孩子笨记忆力不好怎么办，影响智力的发展吗

很多孩子在年龄比较小的时候，就表现出了记忆力不好的问题，父母们非常担忧是不是孩子的智力出现了问题，所以经常会有一些家长前来咨询孩子笨记忆力不好怎么办。其实，记忆力的好坏与智力的联系并不是完全的，家长们在判断的时候千万不要认为记忆力不好就说明孩子笨。其实，记忆力也是可以通过后天的训练和引导进行改善的。

孩子笨记忆力不好怎么办

运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得比较好的尝试记忆

如：认识纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸。通过实验，幼儿记住了纸的四个秘密。又如：小班认识苹果，通过看、摸、闻、尝，了解了苹果的颜色、形状、味道，比较后让幼儿画苹果，加深了尝试后对知识的记忆。

如果不复习，时间长了也会忘掉，为此要不断帮助幼儿进行复习，但复习的方式方法要多种多样，既适合幼儿年龄特点，又能达到记忆知识的目的。

逻辑记忆在教育教学中，教师要教给幼儿一些方法，使幼儿能把新旧知识有机联系起来，在物体之间建立逻辑关系，以拓宽记忆的广度。如：认识了各种船，可教幼儿归类为水上交通工具，比较后教师引导幼儿把它们归类为交通工具。

激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，记忆能力。

如：学习数的组成、加减法，知识比较抽象，教师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解知识，加之幼儿动手操作，很快掌握了知识。

又如：音乐课学习歌曲，运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词，就会帮助幼儿记住歌曲内容，并达到教学目的。其它各科知识也是如此，恰当地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆知识。

以上针对孩子笨记忆力不好怎么办的内容整理，希望可以帮助家长们正确认识到孩子记忆力不好的问题所在，也能够有针对性的进行相应解决。在孩子记忆力的过程中，除了需要孩子自身主动付出努力之外，家长的引导以及认可也是孩子积极进步的有力帮助，千万不可忽视。