北师大朝阳附中

• 咨询人数：168
• 所在地区：朝阳 > 朝阳
• 学校类型：初中
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北师大朝阳附中是朝阳朝阳的一所初中学校，北师大朝阳附中学校地址在哪儿？北师大朝阳附中位于，是当地的一所重点初中。北师大朝阳附中招生入学条件资格,北师大朝阳附中招生范围,北师大朝阳附中学费多少,北师大朝阳附中电话,北师大朝阳附中划片,北师大朝阳附中好吗怎么样？下面智优学职网老A就详细为大家讲解一下。

北师大朝阳附中介绍

北京师范大学朝阳附属学校是北京师范大学和北京市朝阳区合作兴办的全日制公立九年一贯制学校。学校计划于2009年9月开学，招收初一年级新生。 学校位于朝阳区林萃西里8号（小学部位于倚林家园26号），毗邻奥林匹克国家森林公园,总建筑面积16，000平方米，设计规模为30个教学班。全部硬件设施按照北京市初中示范校标准建设配备，各类教室、实验室以及图书馆、演播室、舞蹈教室、室内外运动场地等，为常规教育教学和学生全面发展提供了良好的条件保障。学校建有设施完备的学生宿舍和食堂，经(*JW*)批准后可以招收寄宿学生。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北师大朝阳附中学校领导

来自北京师范大学的蒋立红为我校校长，蒋校长目前是理学博士和教育学硕士。蒋校长从事教学及教育管理工作20余年，有先进的教育理念和丰富的管理实践及经验。我校教师按富有教育理想、热爱教育事业、关注学生发展、具备专业能力、讲求教育艺术的标准严格选聘和培训，尽快形成新老结合、精诚团结、以校为家的教育团队。

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北师大朝阳附中办学理念

以德立校，科研兴校；兼容并蓄，开放办学；以人为本，教学相长；立足可持续发展，实施个性化教育，强化以中华传统文化为核心的人文教育，为学生未来打下坚实基础是我校的办学理念。

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北师大朝阳附中育人目标

塑造品德高尚、人格健全、身体健康、习惯良好的公民；培养有创新精神、善于独立思考、认知能力优秀、学习成绩优良的优秀初中毕业生是我校的育人目标。

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在北京师范大学和朝阳的大力支持下，学校将与北京师范大学的其他附属学校建立长期合作关系，这是学校实现平稳起步、快速发展的重要条件。学校作为北师大教学科研体系和附属学校体系的有机组成部分，将秉承北师大的办学传统和教育理念，依托其优厚的教育资源，充分发挥上述优势，尊重学生认知发展规律，科学办学，力争尽快建成办学特色鲜明的基础教育名校。

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北师大朝阳附中

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北京师范大学朝阳附属中学9月17日正式“落户”奥运村。该校将面向全市招生，招收规模初步计划在每年200人左右。该校的成立在一定程度上解决了奥运村周边上万家庭孩子上学的问题。 据了解，奥运村周边有京师园、倚林家园、奥林春天等多个居民小区，居住了上万户居民，但周边始终没有设立中学。为此，这一地区的孩子在完成小学学业后要么在本区较远的学校就读，要么只能到海淀区跨区读初中。而北师大朝阳附中的成立，将在一定程度上缓解这一地区孩子“上学难”的问题。据悉，北京师范大学朝阳附属中学是由朝阳区与北师大合作兴办、朝阳区投资建设的一所公立初中，位于朝阳区林萃西里8号，毗邻奥林匹克森林公园，设计规模为30个教学班，总建筑面积16000平方米，校舍和硬件设施均按照市区示范校标准建设。

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北师大朝阳附中招生规模

该校的招生规模初步计划在每年200人左右，有住宿需求的学生可申请住校。学校采取小班教学制，每个班级的人数将控制在30人以内。在师资方面，该校依托北师大优厚的教育资源和社会资源，31名教职工中80%都曾在北师大任职或学习，其中专职教师中一半以上拥有硕士学位。

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学校相关负责人介绍，该校面向全市招生，目前已招收初一年级新生180人，其中住宿生90人。

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奥运村始终未设置中学。该地区负责人表示，此前，北师大已在奥运村地区开办附属小学，结合现在北师大朝阳附中的成立，将在一定程度上缓解周边居民的孩子上学难问题。

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北师大朝阳附中教育构想

◎"学会负责、自觉行动"的养成教育：以培养社会责任感为核心进行学生思想道德教育。开放办学，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实现知行统一的思想道德教育目标，培养良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、健身习惯，形成"学会做人、学会负责、自主管理、自觉行动"的教育特色。

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◎"读写一体、课内外结合"的语文教育：以提高人文素养为目标，以培养综合能力为核心，以理解、鉴赏、表达为根本，阅读与写作一体，课内与课外结合。课堂教学将充分尊重学生的主体地位和探索精神，彻底革除传统教育特别是应试教育的耗时高、效率低，压力大、趣味少，重灌输、轻探索的弊端，形成浓郁的导学、研究性学习的氛围。

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◎"从学会数学到会学数学"的数学教育：以"学案制"为教学基本模式。"学案"设计以训练数学思维为纵轴，以传授数学知识为横轴，在具体实施中，通过"发现→探究→归纳→拓展"的途径，完成由被动接受到自主探究、由单纯知识传授到注重能力培养的转变，既保障所有学生学有所获，也最大限度地满足部分优长学生的发展需求，实现从"学会数学"到"会学数学"的飞跃。

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◎"言语交际为中心"的英语教育：遵循非母语语言学习的特征，基于多媒体和网络技术与资源，贯彻"言语交际为中心"的英语教育。在具体实施中，，采用示范朗读、口语交际、自主听说、协作交流、拓展阅读以及写作表达等多种教学策略相结合的教学模式，通过学生英语语感的有效培养，使学生英语听说读写综合能力得到显著提升。

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◎"体育、艺术2+1"的体育与艺术教育：以健康第一为指导思想，全面提升学生的体育、艺术修养，积极开展课内外体育教育和艺术教育活动，努力使每个学生在初中毕业时能够掌握两项体育运动技能，基本具有一项艺术专长。

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◎人文教育、科技教育为核心的校本课程教育：依托北师大和奥林匹克国际社区，以及中科院科学园区"未来之星"科技人才培养试点校的资源优势，兼顾校园文化建设、学科教育、学生兴趣爱好和发展需求，开发以人文教育、科技教育为核心的校本课程，拓展知识领域，提高科学素养，培养人文精神，营造充满人文氛围的书香校园。

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