学大教育一对一辅导案例
学大教育一对一辅导在各地的教育成果显著，根据对各地分公司的调研与抽检，客户(学生和家长)对学大教育教师、学管师和咨询师的满意度评分都普遍达到8分以上(10分满分)。同时，经过长时间跟踪，证明了学大教育一对一辅导的学生学业成绩都有稳固而显著的。
学员姓名：郝同学
性别：女
年级：高三
辅导内容： 个性化辅导
辅导课目：数学
满意度：十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
初次见面通过考卷把脉，满分150分得考卷郝同学仅得了52分，学生想考入北大，离目标有一定差距。
(2)、诊断结果：
数学基础一般，解题时思考不到位导致出错太多。
辅导方案(部分)：
(1)、调整学习方法：
通过个性化教学，调整思维模式，拓宽解题思路，全面改善学习方法，灵活运用方法。
(2)、调整自信心：
鼓励郝同学要对数学学习产生兴趣，不要因为学习而学习，虽然在数学上没有天赋，但可以通过努力能力。
辅导(部分)：
高考总分652分，其中那个数学144分，数学成绩脱胎换骨。
学员姓名：王同学
性别：男
年级：高三
辅导内容：个性化辅导
辅导课目： 数学、英语、物理、化学
满意度：十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
王同学有玩网络游戏的习惯，学习基础欠缺，上课不认真听讲，作业抄答案，各科成绩都在及格线以下，对学习无兴趣。
(2)、诊断结果：
学习没有兴趣，基础知识差，学科成绩差，沟通存在障碍。
辅导方案(部分)：
(1)、学习兴趣：
转移玩网游习惯的注意力，在学习上遇到困难时面对现实，授课老师与其沟通，并监督改进，逐渐对学习兴趣。
(2)、改变学习态度：
改变厌恶学习的心态，减少玩网游的次数和时间，逐渐开始独立做作业。
辅导(部分)：
一试离区三本线差一分，二模稳踩区二本线，高考479分，高出二本线44分。
学员姓名： 张同学
性别：女
年级： 高三
辅导内容： 个性化辅导
辅导课目：语文、物理、生物、数学、英语
满意度： 十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
张同学出身军人家庭，修养较高，学习上存在逆反心理，对待事物和学习有自己的看法。
(2)、诊断结果：
张同学主动提出到学大补习，学习主动性强。
辅导方案(部分)：
(1)、调整沟通：
了解学生想法，走进内心，通过关心的沟通方式研究辅导对策。
(2)、改变学习心态：
扭转逆反心理，了解孩子真正所需，跟学生做朋友。
辅导(部分)：
高考语文118分，数学105分，英语102分，理综244分，总分569分。
学员姓名：于同学
性别：女
年级： 高三
辅导内容：个性化辅导
辅导课目：
满意度：十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
于同学性格活泼，学习较自觉，没自信，略显浮躁，数学基础不好，语文成绩很好，有偏科现象。
(2)、诊断结果：
数学基础不扎实，解题思路不清晰，审题不清，计算易出错。
辅导方案(部分)：
(1)、调整自信心：
于同学欲上二外中文系，但成绩影响其自信，有进步多鼓励。
(2)、改变学习方法：
理清基础知识体系及解题思路，辅助传授数学学习方法。
辅导(部分)：
数学一模成绩89分，高考128分，总成绩成功超过一本线。
学员姓名： 温同学
性别：女
年级： 高三
辅导内容： 个性化辅导
辅导课目：全科
满意度：十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
学习习惯不好，注意力不集中，做题较慢，易出现侥幸心理。
(2)、诊断结果：
辅导愿望强烈，急于求成，因谈恋爱成绩下滑严重。
辅导方案(部分)：
(1)、调整学习心态：
转变放松、不务实的过自信心态，夯实基础，稳扎稳打。
(2)、改变学习方法：
定期分析试卷，总结温同学的进步和退步，调整辅导策略。
辅导(部分)：
一二试360分左右，高考成绩454分，成功考取二本院校。
学员姓名： 李同学
性别： 男
年级：高三
辅导内容： 个性化辅导
辅导课目：全科
满意度： 十分满意
PPTS诊断(部分):
(1)、学生方面：
高一、高二基础知识掌握不扎实，班级中等偏下，学习主动性、自觉性差，不能吃苦。
(2)、诊断结果：
学科漏洞较大，学习不够努力，自信心较差。
辅导方案(部分)：
(1)、调整学习心态：
鼓励李同学正是眼前难题，总结经验教训，不放弃。
(2)、改变学习方法：
夯实基础，查漏补缺，调整辅导方法。
辅导(部分)：
一模380分左右，二模离区三本线差5分，高考取得485分的。
中小学辅导
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