如何培养小学生的语文阅读理解能力？

             小学语文的学习都是比较注重于作文的培养，阅读能力却被放在一旁，等到了初中高中语文阅读理解的能力往往没有那么高，会把分数拉低很多。所以我们需要在小学这个启蒙的阶段就进行渗透培养。
             1.对学生进行精读培养
             对小学生来说，初次接受语文阅读理解会比较艰难，老师和家长要有耐心的引导学生，并帮助学生进行理解，其实阅读理解的习题比较简单，要在文中寻找，但是如果学生没有做对，需要鼓励他再来一次；而当他做对了就更加需要表扬，有劲头可以在进行学习。同时可以加强习题方面得针对练习，用来帮助学生理解课文，更多的阅读理解的技巧。同时老师要在阅读技巧方面对孩子进行培训，可以使学生掌握必备的学习学习。  
             2.对学生进行泛读培养
             在课堂上学习语文阅读理解的时间是比较短的，但是可以布置相应的阅读任务，可以让学生在课堂学习的同时，课外也有时间进行阅读理解的学习，必要的阅读量可以建立起学生的语感，对阅读有，家长和老师要加强对孩子阅读的的关注，避免进行理解偏差。
             3.对学生进行答题培训
              一个好的阅读理解答案，不是说我们在心里理解了就好，我们需要写出来，并且比较好没有语法问题，这就需要经过系统的培训，这个培训不是说一定要固定答案，但是一定要把自己想要说的事情，准确的表达出来，这个时候我们比较好要按照一定步骤进行操作：
             （1）. 首要遍比较好不要急着答题，我们一定要在进行第二遍的阅读，才可以给出答案，毕竟第二次也是经过深思熟虑的。
             （2）. 弄清楚问题的关键点，一定要看清楚问题问的是什么，不要马虎回答，毕竟觉得不对涂改是个比较拉低分数的事情。我们需要在文中找到关键的句子，有些时候他会着重描写，有些时候就会一笔而过，我们必须认真的弄懂全文大意。
             （3）. 采用排除法，我们通读全文后可以查看问题选项，如果与文章大意，问题方向相似就可以暂且留着一下，如果不一样，就可以果断排除它。
             其实阅读理解的学习并不难，我们只要是认真进行学习，把老师给予的方法融会贯通就可以选择到准确的答案，我们进行阅读理解的同时还可以培养我们写作能力，毕竟所有的文章都是具有写作特点的，我们可以在一样学习的基础上，举一反三学到更多的知识。这样我们阅读能力得到了锻炼，学生的思维和分析能力都得到了培养，同时写作能力也有了更大的。