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小学语文语法技巧之“的、得、地”用法

来源：学大教育

2024-05-01 00:00:00 | 阅读：109

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中国汉字博大精深，随便一个字，一个词，一段话我们都可以用不同的语气读出不同的含义，例如：“中国队大败德国队”，这句话大家是怎么理解的呢？是不是会有人理解是中国队赢了，有人理解中国队输了，其实你要是较真的问小编，小编也是晕头转向，一脸茫然。

其实不说这么长的句子我们会理解错误，就是在小学学习的时候我们犯的错误更加的多，都不用谈难一点的语法，就说比较简单的“的，得，地”的运用，我们好多学生运用的都不准确，其实也不能说是学生用的不好，家长们也没有一个人可以理直气壮的说自己没有用错过。

大家都知道“的，得，地”属于链接文章中词与词，字与字之间的桥梁，所以说是非常重要的，为了不让学生在用法上含糊不清，作业中用法出错。现在就由小编为你解读语文语法之“的，得，地”的运用方法：

1.左边白，右边勺，名词跟在后面跑，简单来说就是名词前面“白勺”“的”，应用结构一般是：修饰、限制词语+的+名词

2.左边土，右边也，地字站在动词前，简单来说就是动词前面“土也”“地”，应用结构一般是：修饰、限制的词语+地+动词

3.左边两人就使得，形容词前要用得，简单来说就是形容词后“双人”“得”，应用结构一般是：动词（形容词）+得+补充、说明的词语

4.当做助词都读“de”

听完小编的为你解释的用法，大家心里是不是已经有了想法呢，我们就在下面的实际案例中应用一下吧：

1.“的”：美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。

2.“地：”认真地做操不马虎，专心地上课不大意

3.“得”兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢

一般的应用方法就是这样的，但是也会有不一样的地方，比如：“de”的后面是“很，真，太”这些词，基本上就需要用“得”。大家是不是觉得有点懵，没关系，我们需要在更多实践情况下，才能好的掌握这个知识。

希望这篇由学大教育网小编提供的《小学语文语法技巧之“的，得，地”用法》能够给大家带来帮助，其实不仅我们小学生可以看，我们初中高中以及大学毕了业的朋友们，都可以对自己这么多年的错误进行改错。

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