高中议论文是比较难写的一种体裁,许多学生议论文作文得分都不高。所以小编整理了高中议论文写作格式及技巧,帮助高中生议论文写作能力。
议论文三要素:论点、论据、论证
论点:指作者的观点。论点一般是很简洁的,整篇文章都是为了证明这个观点(即论点)是正确的。
概念:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张
形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句
1.议论文的格式:议论文的格式应由三个部分组成:立论部分;论证部分;结论部分。
一般说来,议论文可分三个基本段落来写:首要段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落,应试者应将主要的内容放到第二段中,另外也要注意开篇及结尾段落的完整性,且应尽量做到首尾呼应,切忌前后矛盾。
2.段落的统一性及语篇的连贯性
1)段落的统一性英语段落有一大特点,即一个段落只涉及一个主题(甚至只是一个主题的某个方面)。段落中的一个句子点出主题并说明作者对该主题的看法,而其它全部句子都是为展开该主题而给出的事实、例证、推理,它们与主题紧密相关。段落中不应有一个与主题无关的句子。英文段落的这种各个句子与主题的关联性被称作段落的统一性
2)语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式,即段落开始直接切入主题,并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义根据某种有序的排列(如时间顺序、因果顺序、逻辑顺序等)而相互关联。在论述该段落主题的时候,每后一个句子都是建立在前面一个句子的基础之上的。假如去掉段落中的一个句子,这种连贯就会受到影响,便会造成读者在理解上的困难。
3.议论文中心段落的主题句及其论据、议论文中常用的词句与短
议论文中心段落的主题句及其论据.一篇议论文能否得到与其中心段落主题句的质量不无关联,而主题句质量的高低则又取决于审题的好坏和论据的选择(即所选的论据在逻辑性、说理性、准确性及与主题内容的关联性等方面是否都经得起推敲)。
需要明确的是,中心段落只应有两个组成部分:段落的主题句和支持主题句的论据。段落的主题句也应有两个部分组成,即:主题句=主题作者对主题的看法或态度,两者缺一不可。
假设应试者被要求写一篇有关吸烟的议论文,那么smoking便是中心段落的主题一般说来,议论文要求应试者阐明自身对某问题的看法或态度。所以当我们拿到议论文的题目以后,要努力审题,权衡某事的利与弊,然后确定我们的立场。
怎么构建段落的主题句呢?拿到议论文的题目以后,经努力审题后,列出你所能想起的与主题有关的例证。
1.“角度”要精准
只有角度准,才能确立正确的论点;只有角度精,才能使论证有力。
(1)写议论文
题目便是论点的不谈。如《勿以恶小而为》、《毁树容易种树难》等。
假如题目只是论题,论点需自行提炼。“提炼”论点的角度有:
①未限制处
比如题目:说小
题目限制的是只准论述“小”,但它并未限制一定要论述“小”的什么方面。这正是能够发挥的地区。
于是便能够从不同的角度提出不同的论点:
“小”并不小 ;
勿以善小而不为;
小洞不补,大洞吃苦。
②抓修饰语
比如题目:开动思维机器
题目的重心在修饰语“思维”二字上。抓住了它,就明确了“开动”的“机器”是人的脑筋。
③剖析喻义
比如题目:不要拒绝阳光/在转弯中创造/让我们串起爱的环链/真味是尝出来的
“阳光”、“转弯”、“环链”、“味”都取其比喻义。
④揭示关系
比如题目:树木·森林·气候
题目中三者之间既是并列的,又存在着一种互为因果、环环相扣的关系,暗示着人类社会生活中的某些关系。
(2)供材料写议论文
①材料经常是多义的
比如:仔细阅读下边这篇短文,联系自身的实际状况,以“读《画蛋》有感”为题写一篇读后感。
画 蛋
达·芬奇从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。教师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。教师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要了解,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓便会有差异。因此,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,便是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出很多不朽的名画,成为一代宗师。
分析
材料起码有以下4个含义:天才出于勤奋;要打牢基础,练好基本功;学会全面看问题;老师出高徒。
②同一个材料能够有不同的认识
比如:写《失街亭》的读后感。
从孔明的角度,既可提炼出“执法如山”、“严于律已”的观点,又可围绕“智者千虑,必有一失”去发表感想;
从马谡的角度,则可发表“马谡是个好参谋而不是个好统帅”的见解;
从王平的角度,还能够写出如下的感想:“重用人才,就应委以重任。”
但论点只能有一个,万不可把几个启示都堆上去,结果一个也说不清。
2.论证要“展开”
议论文的着眼点、着是“论”,要把中心论透,让“思想”显亮。
展开议论的重要是将中心论点分解为两三个分论点。
(1)并列展开
对中心论点开展条分缕析,分解出几个并列的分论点,以显示论证的全面性。
比如题目:梅花香自苦寒来,可分解为三个并列关系的分论点:①苦能够激发进取心;②苦能够培养坚强的意志;③苦能够培养创造精神。
(2)递进展开
对事理作纵深剖析,以显示出思维的深刻性。
比如题目:在困难面前,可分层推进,分解为这样几个分论点:①要承认困难,由于困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,由于困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难。
3.观点要有“启发”意义
论述,要透过现象深入本质,揭示出问题产生的原因,使观点具有启发意义。
详细如何做呢?
(1)善于质疑
质疑通常是创新的先导。随着时代的发展,重新评价那些传统观念,重新审视一些过去约定俗成的事物,你会发觉有些观点是片面的,甚至是错误的。
(2)变换角度
我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题,时间长了,老话连篇;假如换个角度去思考,就可能出新意。
(3)限定范围
不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。假如你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析,就可能出新意。
(4)纵横推进
纵,便是深入地想;横,便是扩展去想。
4.“标志”要显
要想让教师很快把握你的思路,必须有一些标志性的语言。
这些“标志性的语言”包括:拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。
1、开头首要段,引出话题。(别超过90字)
假如是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到50%左右,以此提醒考生具备概括材料的语文能力。假如是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。此段结尾能够用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
2、第二段为论点段。论点要一句(越短越好),且必须独占一段!
这是本模板的核心!这是一个比较简单可是比较有效的办法,切记。
多年的经验告知我,凡是试图让费力寻求论点甚至不惜让顶着酷暑总结论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文。
实在没有高水平的认识,能够选用大众化但没有错误的论点--与报纸上的新闻论调一致是个能够遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是因为为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。
3、第三至第五段为分论点论述。每段150到200字(有必要的话,能够多写一段,则每段字数相应缩减)
这三段每段开头的句子均为一个分论点,这三个分论点之间能够有两种关系:一种是并列关系,例如一篇谈论尊老爱幼的文章,分论点能够是:
1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系,同样以尊老爱幼举例,递进的分论点能够是:
1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。
这种设置分论点的办法依照从个人到社会再到人类的层次递进,体现了逻辑的准确与思路的清晰,给人一种高水平认识的感觉。强烈介绍在高考中使用递进方式设置分论点,好,得分高。分论点的句式比较好使用统一的句式,例如排比。
每段的分论点写完后,就进入使用论据开展论证的时期。论证办法按照学校的教学所教,无非有例证,引用论证,比喻论证等几种。我们能够写一些事例作为事实论证,引用相关的名人名言作为引用论证。
可是这不能算是高水平的论证,每段论证中一定要有自身的论述,这一点很重要,否则你的论证将被觉得是堆砌事例和名言而毫无说服力,
事实证明,自身的论述越多的文章,分数往往也越高。
可是以现在中学生众所周知的贫乏的课后知识和思考能力,自身的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的方法,我们能够多多背诵一些名人名言--这一点显然不难办到--然后去掉说话人,把名人的论述当成自身的论述,不但有话说而且很好。
另外,一旦我们在某个论点上没有名言能够引用,我们也能够自身说上一句,然后冠上名人的头衔就成了名言,不过一定不要被别人看出破绽。
事实论据也可如法炮制。可是此种办法不可多用,用于救急尚可,频繁使用定会漏洞百出。
用时一定要使用生僻的名言与事例,切不可乱用大伙耳熟能详的资料。例如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的,否则不但贻笑大方,分数也会大打折扣。
高水平的同学能够尝试使用比喻论证和类比论证等等,生动形象,往往很好。
注意,这三段的字数要保持大体一致,不可有的段过多有的段过少。
有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数,按800字的要求,这三段比较少也要占到500字,也便是文学上常说的“猪肚”。
4、第六段要联系生活现实。(80字左右)
本段能够指出论点在现实中的指导意义,更能够联系时事,给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。例如还是谈自信,这一段就能够写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义,而且还能够联系神舟成功发射,正是因为我们中华民族充满自信,才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。
此段字数不宜过多,80字足够。
5、第七段是所谓辩证段。(50字左右)
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力,不多,几十字即可,防止将论点极端化以后出现漏洞。例如论点假如是“人必须学会自信”,那么有人也许会抬杠说自负也是自信,因此这一段必须指出,我们要自信可是我们不能将自信和自负混为一谈,这样一说,文章就显得严密,给的印象很好。
6、第八段即比较后一段一定要重申论点,且尽量简短,忌罗嗦,忌训人,忌口号。
例如:尊老爱幼,从我做起。(简洁又明确)
但下边这句就不行了:
让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!(训人语气太明显,感觉太假)
至此,一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。
同学们平时需要做的有三点:
一是多多记诵名人名言与伟人事迹,记得越多应对能力越强;
二是重视拟题(标题一定要明确),我竟然见过没有题目的作文,结果被白白扣掉五分,痛心之余,深感莫名其妙,但愿不再有人犯此类低级错误;
三是思想境界
这决非一朝一夕之功,实乃经年累月之力,这一点上的差距,也便是为什么按相同模板写出的作文,有人能得55分,而有人只能获得40分的原因。
比较后澄清一点,此模板只是工具,帮你发挥出正常水平而已,而真正的作文水平的是无模板可套无捷径可走的(谁说有的话便是虚假广告),只有勤学苦练这华山一条路。注意,此模板仅适用于应试,爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作,否则贻害甚重。
高中议论文怎么写 议论文格式及写作技巧小薇就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!学习是件苦恼的事,每天两点,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。
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