中国人学的十大外语是什么

学什么说话好呢？如果只斟酌说话的难易度，不斟酌其余身份，个人认为下面几门说话，对比汉语为母语的咱们更简略易学！以下内容仅供参考，因人而异。

国人容易学会的10门外语

1.韩语

韩国，日本和越南同属汉字文明圈，文明邻近，一样平常韩剧，日剧，片子之类的看起来也比美剧更有感到，文明的共通可以让你控制说话以后更好地顺应一个国度的生活环境。韩语的简略还在于韩语有70%都是汉字词，其他韩语是表音文字，学会发音以后，看到词就可以发进去。以是，我把韩语排在首要位。韩语的难点关键在于发音和敬语的进修。

2.英语

英语作为天下通用语，在赓续地成长中颠末了大批的简化，学过其余小语种的人肯建都明确，英语实在是很简略的说话了。英语和汉语，固然是完整没甚么干系的两个说话，然则语法结构却很相似，对说话进修来讲真的算得上是一个福音了。英语的发音对咱们来讲成绩也不大，固然咱们很难说的颇有声调，然则发音照样可以做到很清晰的。不会像印度英语，南非英语之类的让人难以懂得。然则，英语想说的很隧道，小我感到比说汉语难！

3.日语

后面也是有提到，日语和中国文明相似，乃至有些传统比中国保留的好。小到茶道，大到家庭观点，品级观点，相似的地区不乏其人。日语中还保留着为数不少的汉字词，部分词的发音固然颠末的几百上千年彷佛还保留有一点点相似的地区。其他，日语的发音对咱们来讲完整没有成绩，学得好的的确可以以假乱真。

4.越南语

越南语可以说是30%的普通话，30%的粤语，只是越南语被法国殖民后放弃了汉字誊写体系。越南语全体来讲，难度还算可以，分外是你如果还会粤语的话，应当会颇有用。不外发音照样有必定难度的，权且放到第四吧。

5.印尼语和马来语

实在印尼语和越南语是险些没甚么存在感的语种。然则照样要说一下，实在印尼语照样比拟好学的，发音除颤舌音险些没甚么难点，一样平常一个多礼拜就可以够搞定。另有就是，如果你英语比拟好，对印尼语就更有用了，因为印尼语里有相称多的英语借词。马来语和印尼语相似度很高，也许有80%。“”大配景下，这两种说话说不定今后会颇有效，在东南亚照样比拟通用的。

6.西班牙语

欧洲说话中，除英语，谈到简略戈壁焰火开始想到的也就是西班牙语了。西班牙语发音除大舌音其余都是小菜一碟，誊写和发音对比，看到就可以读，音质也比拟清晰，不会像法语好久还顺应不了。不外西班牙语语速很快，动词变位也算难点吧，到底以前没打仗的话顺应起来照样必要一段时间的。

7.意大利语

和西班牙语相似，易于朗诵，难度不大。意大利语只要21个字母，比起英语来要加倍简略。大多数单词都所以元音开头的，这就给白话增加了音乐性，比拟轻松听懂，说起来也比拟风趣。

8.葡萄牙语

葡萄牙语的语法与其他拉丁语族的说话相似。2016巴西的经济在天下上第九，成为大国的后劲宏大，控制葡萄牙语越来越成为专业人员有价值的小我资产。

9.荷兰语

荷兰实在是一个常常被疏忽的国度，因为国度太小了，实在的荷兰实在很强，看天下500强就懂！

10.法语

法语未几说了，在中国除英语，日语和韩语，学法语的人应当是比较多的。今后也继承看好法语，到底法国，加拿大和非洲在，和中国的干系也都不错。非洲也是上地方，今后对中国关键性不消多说。

学习语言要注意什么

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随教师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识要点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。由于人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身便是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。教师讲的知识可能在课堂上记牢了，但是过了一段时间，便会忘记，因此，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，努力听讲是十分必要的，不但要专心听教师对知识的讲解，而且要努力听教师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自身纯正地道的英语口语。听见听懂教师传授的每一个知识要点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会教师提出的问题，以便更快作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自身之短。

四、“眼到”。在努力听讲的另外，还要双眼紧随教师观察教师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象便会更为深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不太好的，同学们比较大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。因此，要充分采用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答教师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，能够跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章比较好能背得滚爪烂熟。采用一切可能的机会，练习英语口语，例如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学开展对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、开展诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课后读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也了我们的阅读水平。

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