初二数学易错题分析

初二数学易错题较一般题目来说有一定的难度，一些学生对于初二数学易错题的解答没有什么思路，不妨看看下面这篇初二数学易错题分析，下面就由学大教育编辑为各位进行初二数学易错题分析内容的相关介绍。
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一、初二数学易错题分析及对策
1.审题不细致，导致计算失误。孩子粗心大意，审题不细致，导致解题思路有误，比较终致使解题结果有误。
2.基础知识掌握不牢固，混淆知识点。在单个单元学习中孩子可以很好的解答题目，但是将各单元知识进行综合检验时，就会出现混淆知识的情况。孩子应及时进行知识点梳理、整理、区别来解决上述问题。
3.避免依靠经验判断，应重视问题本质。
二、初二数学易错题整合
1.下列说法正确的是（  ）  A．零是比较小的整数    B．有理数中存在比较大的数  C．整数包括正整数和负整数  D．0是比较小的非负数 ：有理数。  分析：根据有理数的分类进行判断即可．有理数包括：整数（正整数、0和负整数）和分数（正分数和负分数）．  解答：解：A、整数包括正整数、0、负整数，负整数小于0，且没有比较小值，故A错误； B、有理数没有比较大值，故B错误；  C、整数包括正整数、0、负整数，故C错误； D、正确．故选D．  点评：认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点． 注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
2.在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数是（  ）  A．1  B．3  C．±2  D．1或﹣3 ：数轴。  分析：此题可借助数轴用数形结合的方法求解．在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点有两个，分别位于与表示数﹣1的点的左右两边．  解答：解：在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数有两个：﹣1﹣2=﹣3；﹣1+2=1．故选D．  点评：注意此类题应有两种情况，再根据“左减右加”的规律计算．
3.数轴上表示整数的点称为整点．某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2004厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点的个数是（  ）  A．2002或2003  B．2003或2004  C．2004或2005  D．2005或2006 ：数轴。  分析：某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2004厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点的个数可能正好是2005个，也可能不是整数，而是有两个半数那就是2004个．  解答：解：依题意得：①当线段AB起点在整点时覆盖2005个数； ②当线段AB起点不在整点，即在两个整点之间时覆盖2004个数． 故选C．  点评：在学习中要注意培养学生数形结合的思想．本题画出数轴解题非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．
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