延庆县下屯中心小学
时间:2021-01-03 11:19 来源:学好网 作者:乐乐
学校划片：点击咨询 补课咨询：点击咨询 学费多少：点击咨询 延庆县下屯中心小学介绍延庆县下屯中心小学地处县城西南4公里，始建于1981年，负责5个自然村的学前和小学教育教学任务。 延庆县下屯中心小学学校简介延庆下屯中心小学占地面积13050平方米，建筑面积2203平方米。有8个教学班，学生184人。全校共有教职工人41人，其中小学高级教师22人，取得大学本科学历的教师18人。 延庆县下屯中心小学办学宗旨学校以“开启孩子的智慧，引领孩子的人生”为办学宗旨；以“校风良好、环境优美、质量一流、特色突出”为办学目标，不断改革创新，与时俱进，打造农村优质教育。在具体工作中，我们明确工作目标，理清工作思路，围绕“打造语文学科艺术特色，抓实语文学科三个亮点，规范学校建设”这一思路，以“专家引领，做强教学”为下屯小学特色。坚持： “特色的学校：求质量、研精品、显亮点、出新人； 为学的教学：实训练、育素质、善灵动、会创新； 优学的课堂：激情趣、巧方法、全程优、促生成； 善学的学生：爱学习、会学习、善质疑、索真知； 促学的教师：德为范、用科学、重反思、探真谛； 养学的环境：景优美、师生融、学乐园、人和谐。” 学生是学校教育的根本。在学生管理中，首先我们从学生的身心特点出发，发挥隐性课堂的教育，促进学生全面发展，使学生达到“健康成长，快乐生活，学有质量”。一是依托养成教育，我们建立以少先队为依托的红领巾文明岗、红领巾广播站，为学生提供自立、自我教育；二是依托丰富多彩的文体活动，成立各种文体兴趣小组，培养学生良好的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生健康人格的形成；三是依托社会大课堂，通过走出去参观和实践，接触社会，扩大视野，增强课外知识、社会知识。其次我们发挥课堂主渠道的作用，由德育主任、班主任、副班主任组成管理体系，对学生学习习惯、品质道德、文明礼仪、爱国情感、身体素质、艺术修养、心理健康等方面进行直接引导教育，促进学生健康成长。 德育是学校教育的基石。我校以“以德治校，注重养成教育”为基本途径，践行“环境育人，活动育人，生活育人，心理育人”的理念。德育工作中我们注重：以管理体系作保证，落实管理责任；以督导检查为机制，规范行为习惯；以主题教育活动为抓手，丰富德育内容；以校园文化熏陶为载体，提高学生的道德文化素养。 延庆县下屯中心小学校园文化学校的校训：求知做人，服务社会。 这条校训的含义是说明学生来学校的目的，即学生来到学校是为了学好各方面知识，同时还要学会如何做一个道德高尚的人，长大成人之后，达到德才兼备，服务社会，造福他人。 学校的校歌：《校园●花蕾》 学校的校徽： 校徽中绿色的“X”来自下屯小学的首字母。“X”部分和中间的红 点构成一个飞翔的小人，寄意为下屯小学的少年儿童从小到大在幸福的空间自由欢畅的飞翔。 构图从整体上体现出“红太阳照耀下的绿色世界”，寄意为下屯小学充满阳光、充满和谐、充满生机与活力！ 延庆县下屯中心小学教学工作教师是学校教育的灵魂。我校始终以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培养学科带头人和中青年优秀教师为重点，坚持深化改革、开拓创新、内涵发展、精干高效为原则，建立有利于优秀人才成长的有效机制。努力建设一支年龄结构合理，师德高尚，具有较高专业水平，善学习，能研究，一专多能的现代化教师队伍。过程中，主要从三方面着手： 1、师德引领，提高教师队伍的师德水平。 2、业务引领，促进教师专业化均衡发展。 3、专家引领，打造教师优质课堂。 教学是学校教育的核心。教学管理中我们强调构建新型的师生关系，组成师生学习共同体；强调改进对学生学习方式的指导，以研究性学习为突破口，为学生自主探索提供平台；强调教师的教学研究活动落实在课堂实践中。 第一：规范管理保质量。首先建立严谨科学的规章，用制度保证学校的日常工作。严格执行教育教学总务制度，发挥它的纲性作用。其次抓住教学环节管理不放，规范老师的教学行为。再次建立有效的评价、激励机制，增强凝聚力、向心力、执行力。 第二：抓住课堂把质量。抓住老师基本功的训练，注重有效备课：1、做到研课标，备教材，备学生，备训练，备能力；2、课堂教学要求内容“实”，作业“精”，过程“活”，手段“新”。关注每个环节学生的行为表现，情感体验，过程参与，知识与能力的获得。3、继续重点培养学生课堂上质疑的能力。 第三：语文特色促质量，我校聘请著名小学语文特级教师赵景瑞为名誉校长，在他的支持和指导下“打造语文学科特色”，以其一点为突破，带动其它学科的建设，促进质量的提高。 延庆县下屯中心小学特色教学特色是学校教育的亮点。学校教育特色不是一种外在的形象包装，而是学校内在教育力量的综合体现。在把握住特色教育内涵的前提下，从学校实际出发，学校确定了“打造语文学科艺术特色”的活动方案。并于2007年4月13日正式聘请特级教师赵景瑞为学校名誉校长，赵老师帮我们规划出了今后语文课堂教学发展的中长期目标，制订了语文课堂教学研究的专项内容。我们将打造语文教学特色活动分为：学习研究阶段，课堂实施阶段，成果总结阶段。预期时间6年。三年来我校多次组织《赵景瑞教学艺术研讨活动》，通过赵老师亲自做课、专题讲座、课堂观摩、实际指导、交流研讨等形式进行学习研究。在赵景瑞老师的指导引领下，我校教师在“全程优化作文教学”、“学法指导和应用阅读教学”两项专题研究方面取得了一定的成绩，3-6年级已经全部开展实施，在“整体备课”专题活动中，5-6年级已初步形成统一模式。专家引领让学校教师胸中有了课标，脑中有了思路，眼中有了课题，课上有了真情，我校两位年轻教师分别获得全国“创新杯”教学大赛一等奖和二等奖的好成绩。专业引领也提升了教师的理论水平，多名教师多次在各类论文评选中获奖。 近年来我校的校容校貌、管理水平、教学质量、硬件设施、学生素质等都发生了巨大变化，取得了显著成绩。我校先后被评为首都花园式学校、绿色学校、艺术教育先进学校、首都文明单位、规范化建设达标单位、无烟学校、科技教育工作先进单位等荣誉称号。 下屯中心小学自2012年起将书法作为校本课程，每班都开设了书法课，写字有功力、学习时间长的同学还自发组织起“书法兴趣小组”，利用业余时间加强培训和练习，很多同学的书法水平有了很大的提高，有的同学还被当地称为“小小书法家”。2014年，下屯小学申报“北京市书法特色学校”并获得成功，成为延庆县唯一一所“市级书法艺术特色学校”。 责任编辑：乐乐 |