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延庆县张山营中学

延庆县张山营中学
  • 咨询人数:168
  • 所在地区:北京 > 延庆
  • 学校类型:小学
  • 联系电话:400-658-0702
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延庆县张山营中学是北京延庆的一所小学学校,延庆县张山营中学学校地址在哪儿?延庆县张山营中学位于,是当地的一所重点小学。延庆县张山营中学招生入学条件资格,延庆县张山营中学招生范围,延庆县张山营中学学费多少,延庆县张山营中学电话,延庆县张山营中学划片,延庆县张山营中学好吗怎么样?下面智优学职网要麻就详细为大家讲解一下。

延庆县张山营中学介绍

延庆县张山营中学位于县城西北张山营镇下卢凤营村西,110国道南侧,学校始建于1965年,期间学校办学性质、模式不断变化,2012年成为九年一贯制寄宿学校,学校小学部、初中部。学校附设幼儿园,办学地址设在镇内的上板泉村。

延庆县张山营中学学校简介

学校建有两个教学楼,一个综合实验楼。占地5000多平米的操场,两个篮球场,食堂、教师宿舍、冲水厕所等生活设施齐全。前年假期该校教学楼进行了装修改造,教师办公和学生的学习环境再上新台阶。学校整体布局大气、和谐,环境整洁、优美。

全面的设施,合理的布局,各具特色的建筑和场所,是校园文化的物质载体和重要支撑,是育人的物质基础。在校园自然环境的建设中,注重情景育人的主体性,整体、长远规划和建设校园的建筑以及绿化环境。认真搞好绿化,使配置的树种与花草构成一幅优美的画,使受教育者的身心获得自然之美的熏陶。学校的主建筑及各种场所、各类设施,尽量体现自然美与传统美的结合,清新优美,寓于丰富的教育性。使人一进校园就能产生清爽、亲切之感和无限愉悦、恬美的感受。构建动人的多元的与教育计划紧密结合的教育橱窗,校风、校训、标语等都设计精心,展示醒目,令人振奋,充分发挥“以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师,使学生随时随地地受到感染与熏陶。突出讲真诚,求真知,明真理,做真人,加强了学生学习与教师办公环境的创设。

延庆县张山营中学办学理念

“知识就是力量,知识就是财富”,“书籍是人类进步的阶梯”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,“为中华之崛起而读书”等名人警句,有选择地悬挂在教室、楼道墙壁,以加强对学生学习的引导。办公室的布置也体现者文明化,科学化。通过多层次、多方位的布置设计,创设出良好的学习、工作环境。

该校现有教职工39人,其中专任教师18名,大学本科学历占90%;学生114名,设有六个教学班,实现了小班化教学。学校配备有阅览室、图书室、学生机房、多媒体电教室、音乐教室、舞蹈教室,还有地理、劳技、书法、等多学科活动室,教师人手一机,以及多媒体校园网络教学系统等先进的教学设施。

该校坚持党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。本着以学生发展为本,促进个体自主发展,更新教育观念,实行开放式办学,共享优质教育资源,全面提高办学质量这一理念,以厚德、乐学、和谐、创新为校训,创设良好育人环境,建立平等师生关系,形成浓厚学习氛围,养成良好文明习惯,争创农村高质学校为办学目标。在刘仁臣校长的领导下,带动每位教育教学干部、教师的工作热情,依靠教职工办学,激发学生学习的积极性,以学生为主体、以育人为中心、以质量为目标,实现学生的可持续性发展、教师的专业化发展和学校的特色发展。 教学质量是一个学校赖以生存的基础,课堂教学是提高教学质量的主渠道。为了使学校课堂教学质量逐步提高,该校教学工作的重点是对课堂教学的监督、指导、研讨、交流等。通过推门课、研究课、展示课、评优课等多种形式的活动,加强课堂教学的监控与交流,及时了解各学科课堂教学的整体情况,并进行针对性的指导,及时发现问题,调整方法策略,同时也为教师间相互学习、借鉴、搭建了平台。通过听课,我们的课堂教学水平整体看较过去有了很大的提高。问渠那得清如许,为有源头活水来。学校还通过走出去请进来的活动,吸取成功经验,学习新理念新思想,与时俱进,有效指导本职工作,使该校顺利通过了农村优质学校的验收。

延庆县张山营中学学校文化

校园绿树成荫,鸟语花香,一派田园风光。常青乔木465株,落叶乔木170株,花灌木391棵,花草树木50多种,垂直绿化和草坪绿化面积达5400平方米,绿化覆盖率达37%。走进张山营中学,处处都感觉到绿色的存在,突出环境育人的功能。优美的校园文化环境,陶冶校园人的情操,塑造美好的心灵,激发开拓进取精神,达到一种无声教育的效应,实现环境育人的目的。

我们秉承既教书又育人的办学宗旨,学校的育人主要通过学生的活动展开。让学生在活动中求真、求知、求学。学校按照利于形成正确的社会价值观和陶冶学生的情操,利于坚定与加快学生向正确的人生目标迈进的步伐,利于增进课内外知识和科技实践能力的原则,构建活动课与教育教学课程的有机结合的课程体系,对学生进行多层面、多样化的教育教学活动,为学生提供丰富多彩的课程环境。如组织各种课外活动或兴趣小组,举办各种竞赛、演讲会、辩论会及社会公益活动,寓德、智、体、美、劳教育于这些活动中,通过学生主体活动,使学生亲身体验。同时注意细化活动过程,淡化教育痕迹,达到净化心灵,陶冶情操的目的,从班级的黑板报、手抄报,到学校的宣传栏、橱窗;从校园随处可见的标示、标牌到图书阅览室的书刊、报纸、活动中心的书画作品都体现着绿色理念的熏陶。从楼道文化布置到校园人文设施的建设,处处体现利用这些形式对学生进行德育教育,我们还在学生中开展了情系奥运文明礼仪伴我行、遵纪守法作合格公民等主题教育活动,经常组织学生进行各种形式的文艺汇演,培养学生的全面发展。学校的绿化美化工作与学生的劳动教育结合起来,学生在参与绿化美化管理校园的劳动过程中,既学到了劳动的知识、技能,又养成了热爱劳动的习惯,还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力。学校一直重视学生身体素质的提高,教师组织学生,艰苦训练,在2007年、2008年、2009年延庆县中学生运动会中,该校连续3年取得了初中乙组第一名的好成绩,学校在古崖居建成了该校德育基地,使该校的德育工作延伸到校外,渗透到学生生活的各个方面。

一分耕耘,一分收获。该校教育教学质量持续提高,连续几年来中考成绩居延庆县前列,先后获得了县教学成绩进步奖,县教育教学管理先进奖,被评为绿色学校、文明礼仪示范校、平安校园,并顺利地通过了延庆县中学优质学校的验收。

责任编辑:要麻
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