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- 所在地区：通州
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通州
- 学校类型：高中
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北京市逸仙中学是通州通州的一所高中学校，北京市逸仙中学学校地址在哪儿？北京市逸仙中学位于，是当地的一所重点高中。北京市逸仙中学招生入学条件资格,北京市逸仙中学招生范围,北京市逸仙中学学费多少,北京市逸仙中学电话,北京市逸仙中学划片,北京市逸仙中学好吗怎么样？下面智优学职网小梦就详细为大家讲解一下。
北京市逸仙中学介绍
该校是1995年由民革北京市委报经北京市教育局批准成立的一所全日制、寄宿制正规民办普通高中。原名“北京市民革逸仙中学”，2002年依据有关政策并经北京市教委批准（京教社〈2002〉6号）更名为“北京市逸仙中学”。隶属于北京市通州区教育局，首批获得“中华人民共和国社会力量办学许可证”。现任 “北京市民办中小幼协会”理事学校。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
北京市逸仙中学学校性质
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
该校是1995年北京市教育局批准成立的一所全日制、寄宿制民办正规普通高中。隶属于北京市通州区教育局。首批获得“中华人犁葛和民共和国社会力量办学许可证”。1999年被推举为“北京市民办中小学、幼儿园协会”理事学校。同年被载入国家体制改革委员会主编的<腾飞的中国>纪念册。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
北京市逸仙中学办学宗旨
学校遵循民革北京市委的指示，以全面贯彻国家的教育方针，培养德智体全面发展的国际性人才为宗旨，奉行“严格管理，严谨治学”的办学方针，实行封闭式管理，开放式教学的先进教育方法，为高校和社会培养合格的高中毕业生。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
北京市逸仙中学办学条件
1、专家治校的管理体制：该校由原通州区教育局副局长杜长河同志任顾问；原北京市重点中学八十中学高级教师孙庆同志任校长，原北京教育学院朝阳分院书记孙洪涛同志任副校长。实行理事会领导下的校长负责制。
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2、务实开放的教育思想：该校面对学生实际和改革开放时代对人才的需求，解放思想，开拓思路务实求新，甩悼乐为学生寻求多种升学途径。1999年该校有28名应届毕业生为姊妹校加拿大英皇学院录取。
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3、精粹干练的教师队伍：该校集中了一批经验丰富的特级、高级教师任教，目前，该校高级教师率达到了85%，专职教师率达到87%。为确保教育教学水平提供了雄厚的师资实力。1999年该校首届高三毕业生升学率达到87%。
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4、标准齐备热炼的教学设施：该校为提高教学质量，参照重点中学标准，装备了齐备的教学设施，如：计算机教室、语音教室，理、化、生实验教室，集摄、录、放于一体的校内闭路电视系统，大屏幕演播厅和室内体育厅、场等。
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5、便捷的交通和适宜的生活条件：该校位于北京市通州区梨园小街南口，乘坐始发于北京站的938路公共汽车约30分钟即可直达校门。渗棵厦糊学校班车每周接送学生班车站为：前门阀嫌骗、东四十条、工体东项颂辩门、大北窑,首都机场。
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该校是寄宿制高中，全体学生均需住宿。宿舍楼为18-20平米6-7人间，配备暖气、吊扇和学生橱柜等设施。为方便学生与家长联系，每层楼均设有磁卡式公用电话，并配有专职生活导师指导学生独立生活。学校实行24小时封闭式全程管理，全部管理人员均与学生同吃同住。
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北京市逸仙中学学制与毕业
1、学制：该校学制三年。按照国家规定的教育腿页棕催大纲、教材及教学进度完成各项教育、教学工作。
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2、毕业：该校为正规高中，学生(本市生及外地借读生)完成学业后，会考成绩合格者均可获得北京市统一颁发的高中毕业证书。
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3、奖学金：该校特设“冯维平奖学金”以鼓励勤学。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
责任编辑：小梦
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