- 咨询人数：168
- 所在地区：丰台
>
丰台
- 学校类型：初中
- 联系电话：400-658-0702
- 学校地址：
- 升学学校：
学校划片：点击咨询
补课咨询：点击咨询
学费多少：点击咨询
北京市东铁匠营第二中学是丰台丰台的一所初中学校，北京市东铁匠营第二中学学校地址在哪儿？北京市东铁匠营第二中学位于，是当地的一所重点初中。北京市东铁匠营第二中学招生入学条件资格,北京市东铁匠营第二中学招生范围,北京市东铁匠营第二中学学费多少,北京市东铁匠营第二中学电话,北京市东铁匠营第二中学划片,北京市东铁匠营第二中学好吗怎么样？下面智优学职网老邓就详细为大家讲解一下。
北京市东铁匠营第二中学介绍
学校占地面积11856平方米，建筑面积6316平方米，体育场面积4000余平方米学校设12个教学班，在校生
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
北京市东铁匠营第二中学领导介绍
校长： 刘志全（兼党支部书记）
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
现任学校领导
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
校长： 刘志全（兼党支部书记）
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
副校长： 王新燕 （兼支委委员）
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
校长助理： 唐久良
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
政教主任： 许春燕 （兼工会主席）
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
教务主任： 谭永芳
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
总务主任： 杨洁 （兼支委委员）
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
团委书记： 李艳
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
北京市东铁匠营第二中学校园环境
篮球场
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
东铁营二中学校的教学环境优良，设备先进，拥有同类学校中领先的实训设备和教学经验，确保学生能在学校学习到行业中先进的技术，直接成为行业里的中高级技术人才。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
功能齐全的校园：学校占地15余亩，校园环境优美。建筑面积达6000平方米。有一座教学办楼，教学辅助用房若干，2个蓝球场，1个运动场，若干个兵乓球台和排球场等。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
教室
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
先进一流的设备：学校建有多媒体教室 、物理实验室 、化学实验室、生物实验室等多个基础实验室。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
北京市东铁匠营第二中学教学设施
北京丰台区第二中学位于丰台区光彩路石榴园小区北临古老的天坛公园，西临光彩体育馆，是一所拥有50年历史的初中校。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
教室每间面积60m2，全部坐北朝南，采光、通风良好，教室内全部是升降式课桌椅，无频闪日光灯，弧形无反光黑板，教室内各装有电扇及教学用的多媒体、广播设备、实物投影仪等，教学设备达到上级要求，为教学营造了良好的环境。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
学校有一个相对独立的综合教学楼。建筑面积5800m2，包括化学实验室1个、物理实验室1个、生物实验室1个，标本室1个，每个实验室面积在65m2以上。实验室，设备先进齐全，每个学生单独操作。仪表、电源、水、灯光全部到桌，操作方便。各实验室内备有实物投影仪、及多种辅助教学设备，计算机教室1个，共42台计算机，学生上课时一人一机。面积为100m2，为教师与学生的活动提供了良好的设备与环境，对提高工作效率，研讨新教材的使用，提高教学质量有重要的作用。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
音乐教室面积达200m2，教室内钢琴、电视、录音、录相设备齐全，各种乐器足以满足教学及学生开展课外活动使用。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
面积为2400m2的全塑胶操场，有4条200米跑道和2个篮球场，1个排球场，并设有多种体育器械，。可供师生开展多种形体训练及健身活动。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
学校为开展多种课外活动提供了数个课外活动室，总面积近200m2。为开阔学生视野，培养学生动手能力提高素质提供场地与设备。学校图书馆有图书近2万册，有学生阅览室、书库、教师资料室，各学科资料齐全。学校的学习、办公、生活设施良好，环境舒适。冬季暖气、夏季电扇。在教学楼设置了开水器一台，保证学生饮水卫生，学校提供卫生合格的营养午餐，卫生室具有常规检查身体的医疗器械。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
校园内有文化建筑标志，教室和楼道内设有学生文化园地，构成了良好的学习环境。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
北京市东铁匠营第二中学学校荣誉
东铁营二中学校自1964年创办至今，于2007年被市政府教育委员会评估为“外来务工子弟”学校，2007年5月年被评为市区“科技示范学校”
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
区级文明建设先进单位
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
全国中学生科技发明 木梁承重比赛第一名
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
区级教代会达标单位
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
区级教学管理先进奖、进步奖等
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
历次参加市区各项比赛得奖若干。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
北京市东铁匠营第二中学机构设置
团委举行“青春新起点”入团宣誓仪式
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
2010年12月21日，我校隆重举行了“青春新起点”入团宣誓仪式。全校师生全部参加了此次活动。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
入团宣誓是每一位团员团内政治生活中的一件大事，同时也是各位新团员人生中新的起点。在即将跨入2011年之际，东铁匠营第二中学校团委举行入团宣誓仪式，希望团员们能够在这以崭新的起点上永远铭记自己所立下的誓言，锐意进取，以实际行动展示共青团员的先进性。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
宣誓仪式上，新团员整齐、坚定的步伐，嘹亮的团歌，新团员的铮铮誓言，展现着团员们热情真诚、昂扬向上的风貌。王校长在讲话中对全体团员给予了充分肯定，并提出了三点希望：一是希望团员自觉遵守国家的法律、学校的规章制度、中学生守则和中学生日常行为规范。二是希望所有团员要做学习的表率。三是希望团员努力完成团组织交给的各项任务，在学习、生活、劳动及其他各项活动中起模范带头作用。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
简短、庄重、热烈的宣誓仪式，不仅是团员经历了一次心灵的洗礼，同时对全校同学也是一次严肃而庄重的教育。
学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。
责任编辑：老邓
|
