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北京市丰台区第八中学

北京市丰台区第八中学
  • 咨询人数:168
  • 所在地区:丰台 > 丰台
  • 学校类型:初中
  • 联系电话:400-658-0702
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北京市丰台区第八中学介绍

北京市丰台第八中学一校三址,由初中部两个校区、丰台八中附属小学组成,丰台八中校长李宏,八中附小校长陈罕芙。2015年9月1日,教育集团正式揭牌。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学教学设备

每个教室都安装了SeeWo系统,设备先进的录课教室为师生们带来了全新的体验。学校是丰台区第二批数字化校园实验校,2016年安装了教学听评课、巡课系统,2017年智慧校园平台、学校门户网站建成。学校有计算机教室、人机对话教室,校区间的互动教室、学校网络信息中心、校园电视台等设备。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学师资队伍

学校具有一支年轻的教师队伍,他们充满激情与活力,年龄35岁以下的教师约占50%。教师学历100%达标,其中大学本科以上学历占96%(含硕士研究生5名、教育硕士3名、研究生主要课程班结业18人);具有中、高级职称的占56%。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台第八中学教育集团初中部现有教职工136人,其中硕士研究生15人,教育硕士3人,研究生课程班结业18人,高级教师26名,专任教师学历达标率100%。经过多年的培养,学校涌现出了大批优秀教师,北京市紫禁杯优秀班主任4名,市级骨干教师1名,区级骨干教师共有8名,校级骨干教师46名。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

小学部现有教职工45人中,研究生学历5%,达到了本科以上学历92%。副高级(中学高级教师)职称1人,中级(小学高级教师)职称27人。专任教师中北京市紫禁杯优秀班主任2人、丰台区骨干教师6人,青年新秀1人,校级骨干教师7人。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学管理理念

在干部团队建设上,我们确定了“完善制度管理,规范干部行为”、“注重学习培训,提升综合素质”、“实施常态研究,提高管理效能”三位一体的干部队伍建设思路。初步达成“建设善学习、善研究、善引领、整体优化的学习型干部团队”的目标,推动我校的组织行为文化建设不断得以深化。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

在教师发展上,在学校“严谨、有序、有情”的管理和引导下,“敬业乐群、专心于专业成长”成为丰台八中教师们的群体名片。学校基于以往教师发展优势基础,明确了“以教师的专业提升,推动学校育人品质整体提升”的思路。通过开展校本研修、立足课堂研究、借助专家引领、科研引领、骨干引领、开展教师发展评价等途径,多层面多角度继续深化“真性情、好学问”的研究型教师组织行为文化,引领教师在学习、研究、反思中不断超越自我、完善自我、实现自我,取得了较为显著的成效。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

在课程建设上,学校在实践中逐步完善“至真课程”体系,既包括涵养课程、致知课程、力行课程三大种类,又涵盖了国家课程、地方课程和校本课程三级课程,课程多元立体,使师生在课程选择与实践中,充分获得践行核心价值观的主体体验。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

学生获得真成长。学生更加诚信有礼,具有首都中学生的文明风范,学生的学业成就多元全面。2017年近50人在市级学科竞赛活动中获奖,近60人在市区科技竞赛中获奖。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

在特色发展上,学校充分继承以往至真教育建设优势,科学构建了学校“至真文化”的整体发展规划,统筹引领学校的发展。学校的创客教育成为学校科技特色品牌。通过系列学科融合实践课实现了教育改革的重点突破。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学文化传统

校训: 涵养、至知、力行、超越

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

办学思路:坚持溯本求真,秉承优质高效,建设精品学校

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

办学理念:至真教育

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

育人目标:培养知行合一的至真少年

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

办学目标:办一所尚真求实的学校,培养知行合一的至真少年

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学学术交流

学校注重对外交流与合作,不仅派外语教师到国外参加培训,还选派学生作为“中华文化小使者”去美国、新西兰进行了游学活动,使他们在游学中展现了自我,近距离的接触到了西方文化,把中国的传统文化传播到了国外。从中同学们得到了锻炼,收获了快乐和成长。还聘请了外籍英语教师进行交流、讲学,与教师进行英语教研,提高了学生的学习兴趣和英语会话能力,促进教师业务水平不断提高。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

我校的国际交流与合作为学校充分借鉴和利用国际教育优势资源、开拓国际视野、丰富和完善自身发展起到了积极的促进作用。

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北京市丰台区第八中学机构设置

学校内设机构:

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

  • 人力资源与信息中心(含人事、档案、外事办、信息办):是学校党务、档案、人事、外事、文秘、信息等工作的综合职能部门。

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  • 教师发展中心(含教科研室、图书馆):负责全校教学管理的协调和对各教学部的教学业务指导,负责全校学生学籍管理,教材采购,课室及教学设备管理,图书馆管理,负责日常教务、考务工作,负责教学进度与课表的编排。负责学校教科研、教学督导,校刊工作。

    到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

  • 学生发展中心(含团委、医务、心理):负责全校学生管理的统筹协调和对各班主任的业务指导,负责组织开展全校性学生集体活动,负责学校安全保卫工作。

    到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

  • 总务处(财务室):总务科(含财务)是学校后勤管理的行政职能部门。

    到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

北京市丰台区第八中学所获荣誉

学校连续多年获得 “丰台区中学教学管理绩效优秀奖”、“全面实施素质教育优质校”、“丰台区文明单位”、 “丰台区法制教育先进校”、“丰台区艺术教育先进校”、“丰台区科技示范校” “北京市网球教育实验校”等多项荣誉称号。并先后荣获并获得了丰台教委颁发的“丰台区中学优秀生源贡献奖”“丰台区中考优质校”、及“初中教学显著进步校”奖牌。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

学校多次接待上级领导部门和友好单位的莅临指导和参观督导,顺利通过了国家教育检查验收,多家报纸和电视台对学校的办学特色进行了报道。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

2020年9月25日,学校被教育部认定为2020年全国青少年校园篮球特色学校。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

2020年10月,评为2020年全国青少年校园排球体育传统特色学校。

到1907年,新式学堂遍设各地。辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。

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责任编辑:陆林
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