课程介绍
小学生的作文，虽不像一些大家的著作那么有艺术气息，但同样需要精雕细琢和丰富的感受。如果要形象地描述外在的一些事物，就需要运用一些修辞手法，例如比喻、拟人、夸张的修辞手法来生动形象的描述一个人物，想要深刻的刻画一个人物形象，就需要对他的心理和外在活动有深入的了解，如果想要深刻的描述一些现象，就更需要展开丰富的想象，小学阶段一定要培养好学生的想象能力，让学生敢于想象、善于想象、会想象。在教学中体现乐趣，求识、收获。
要交代清楚事情发生的时间、地点、场所，还要把事情的起因、经过和结尾讲明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、起因、经过、结尾这七个方面的内容，所以，只有把这些方面写清楚了，读者才会明白你写了什么，讲了什么故事。要把事情经过写具体，还要做到详略得当。
其实每一个人都是独立不同的个体，每个人都会有不同的生活经历，只有做生活中的有心人，把日常生活中发生的一点一滴记录下来，就会有不同的感受和收获，写作文时也更有话说，不会不知道如何下笔，或者和别的人雷同。
写作时时不要轻易落笔，要在认真考虑之后才下笔，比较忌讳的就是写了又改，改了又改，使内容修改部分过多。卷面干净整洁是一个很重要的部分。下次写作时一定要构思清晰，一步一步慢慢来，规范自己的格式内容。写作业时，每个科目都有不同的规范和要求，要按照各学科的作业规范去做。只有自己的作业高质量完成，解决不明白的问题，才能在考试中轻松应对。
有很多在平时很努力很认真的学生，总是在大型考试中失利，考不出自己想要的分数，深究原因，不过是太看重这个考试，太看重考试之后的结果了，如果遇到这种状况，你一定要学会改变和分析自己，调整自己的心态，凡事看的淡一点，人们总说，七分天注定，三分靠打拼，所以努力完成自己应该做的，剩下的就交给命运去处理，不要把分数看得太重，把考试当成平时的一场作文写作，简简单单毫的通过就好了。学无止境，同学们在学习的过程中一定要善于总结教训经验，平时多积累多背诵，也好在平时试复习的时候“温故而知新”，只有经常总结自我，才能有所。
学大教育的有优秀的心里老师随时跟随学生的学习，记录学生的心路历程，帮助学生及时扶正心态，丢掉不好的情绪，积极向上的面对学习生涯中的每一次写作，正能量的去学习，去，负面情绪是无法有一个良好的收获的。
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