五年级第七单元作文:我的叔叔（精彩8篇）

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是白话文的小编为您带来的五年级第七单元作文:我的叔叔（精彩8篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇一

我有一个急性子的叔叔，啥？你不信！那请你听我说说关于我叔叔的一件事吧！

有一次，家里来客人了，婶婶让叔叔下班时买些黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……准备在晚上来一次“满汉全席”，叔叔连忙说：“知道了，知道了！不就是黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……嘛！我都记住了！好了！我去上班了！拜拜！”说时迟，那时快。叔叔还没等婶婶说：“菜市场下午五点关门、收 摊。”时，就已经骑着自行车走远了。

中午，叔叔本能下班后去菜市场，可他又因为备课、批改作业而抽不出身，好不容易有半个小时左右的时间去买菜，可叔叔路过医院时又想起一位同事生病了，于是他又跑进了医院……

下班后，叔叔到菜市场时，菜市场刚好关门、收摊。唉！真不知道急性子的叔叔回去要怎么交代！其实，从医院到菜市场最多也不用十分钟，还能买些水果给同事补补身子。唉！我那急性子的叔叔。

回到家后，婶婶问“我让你买的菜呢？”叔叔回答：“唉，我哪里知道菜市场四点关门呢？我又没买过菜。”“你呀！就是急性子，我还没说几点关门你就遛走了。”婶婶说，“平时叫你去买点菜你不去，现在可好了！”

这时，电视里传出了一则广告声“6元起，即可买到超值早餐，6元哟！”听了后，客人的孩子说：“妈妈，妈妈，我要吃这个。”

后来，叔叔和婶婶就只能请客人们吃一顿KFC（肯德基）！

现在你说说我的叔叔性子急不？

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇二

我家的物业是建业物业，小区的治安也是有口皆碑的，今天我就从发生在我家的一件事说起吧。

上个星期的晚上，星期几我不记得了。我和妈妈午睡醒来后，妈妈就急急忙忙送我去上学，他去上班了。我和妈妈晚上回来，刚走到门口，我发现一个熟悉的身影，保安叔叔向我们敬个礼，站在我家的门口，门还是开着的，叔叔说：“你们是这家的业主吗？”妈妈急忙说：“是呀！怎么了？我们家的门怎么是开着的，进小偷了吗？报警了吗？”保安叔叔微笑着说：“您别着急，没有小偷，也不用报警，是不是你出去的时候忘记锁了，从今天下午到现在是开着的。”这时妈妈才回过神来，想了想说：“我记得关上了，有没有锁着没在意。”保安叔叔微笑着说：“应该是你们的邻居通知物业的，我们知道后，就一直在这看着，你看看家里有没有少什么东西。”妈妈进去看了看，出来说：“没少，什么都没少。”保安叔叔还是笑着说：“既然不少什么，我就回去了，下次出门一定要小心了，把门锁好。”妈妈连忙说：“好的，好的，麻烦你在这站了几个小时了，进来喝点水，歇歇吧！”可是保安叔叔给我们敬了一个礼，还是笑着说：“您太客气了，这些都是我们应该做的，再见。”说完转身就向楼下走去。

这就是我们小区物业，我们的保安叔叔。我要给我们的保安叔叔点赞，我要为保安叔叔竖起大拇指！！！

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇三

敬爱的“神六”叔叔，你们好！当10月12日9时当神舟六号飞船在地动山摇的轰鸣声中撕破金秋的大漠长空，直刺九霄的时刻，作为一位小学生，我正坐在电视机前全神贯注地盯着电视屏幕，看着你们穿过云层，带着人民的心愿把骄傲写在太空，一股沸腾的浪潮在我心中升腾，你们就是我们中华民族的骄傲。从此，我就时刻关注着你们的飞行活动。你们经过五天的飞行，绕地球飞行376圈后安全顺利返回地面。当你们走出舱口的刹那，我真想大声地呼喊：中国人真伟大，航天员叔叔，你们是祖国的骄傲。

航天员叔叔，你们这次太空之旅，又一次圆了我们华夏民族的飞天梦，全世界中华儿女更加扬眉吐气。因为这次载人航天飞行表明了中国载人航天技术已日臻成熟，在世界载人航天史上写下了光辉的一页，极大地提升了中国的国际地位，显示了中国的经济、技术以及国际实力，并体现了中国人民的凝聚力，真正奠定了中国的航天大国地位。你们说，怎能不让我对你们肃然起敬呢？

航天员叔叔，你们的创举成了我们小朋友们心中的丰碑。

中国探索宇宙的奥秘任重道远，中国人民有决心和信心向宇宙挑战，探索木星、火星等其它星球的重任就在跨世纪少年的肩上，我一定要好好学习，掌握现代化科学知识，做一个全面发展的好孩子，长大了和你们一样飞向太空，开创人类探索太空的新时代，让中国这个伟大的名字永远铭刻在太空。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇四

嘻嘻，这件事还是发生在世博园的一个匈牙利馆里，发生了一件事让我左右为难······

我们排了很长时间的队，终于可以进去了！一进匈牙利馆，只见面前有好多“长方形”，但是那“长方形”里有着五彩缤纷的灯，而且能一上一下的动，好像在辉煌的宫殿里，而且里面有一个像不到翁的东西，（它的英文名字叫Gomboc，暂时还没中文名。）那个东西好好玩！正当我们走出匈牙利馆的时候，让我左右为难的事悄悄地缠住我了······

当我们盖完护照上的章，准备坐“11”路车（11路车就是走路）去下一个馆的时候，一个圆脸叔叔把在出口的外面，对我说：“小姑娘，帮我把护照上盖一下章吧。”那时我正想帮他，可是旁边把门的警察叔叔说：“这是不可以的！”我的心里很矛盾，帮吧，警察叔叔说的话我难道可以不听吗？但是反过来想，我还能拒绝那位叔叔的要求吗？无可奈何，我看了他们一眼，只好出去了。

后来我想了想，我觉得那位圆脸叔叔做得不对，如果你想进去盖章的话，请排队，因为大家都在忍受酷暑，你可不能浑水摸鱼，有一份等待进馆的时间总之比你在外面“守”在门口找“好心人”的时间短吧，还不如自己排队进馆呢，博友，你觉得我说的对吗？

我真想对那个叔叔说：“有一份等待的时间背后，就是你想要盖得章，浑水摸鱼这样的行为是非常不好的！”

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇五

我的叔叔是一个交通警察，他对工作十分地负责和认真。

一天，我去叔叔的工作岗位？交通亭去玩，远远看见叔叔正在马路中间指挥交通。他头戴警帽，身穿警服，腰系武装带，威风凛凛。他口吹指挥哨，双臂挥舞，潇洒有力地指挥着来来往往的车辆和行人。叔叔见了我，示意我先去交通亭里坐会儿。交通亭里一个人也没有，干什么呢？我自己问自己，对了！就学叔叔指挥交通的样子吧，一定很好玩！于是，我随手从桌子上拿来了一副交警用的白色手套，然后，我模仿着叔叔的样子做起了“小交通警察”。挥左臂，伸右手，行军礼，虽然我的动作比起叔叔来一点也不标准，可没过多久，我的双手就像灌了铅一样，沉地不得了，又酸有麻怎么也抬不起来了。我抬头看了看叔叔，只见叔叔还是那么精神焕发、动作敏捷，好像一个铁人，一点也不觉得累。在他的指挥下，穿梭的车辆，过往的行人都井然有序地前进。我目不转睛地望着叔叔，他那魁梧的身材显得个高大了。抬头再望望那一闪一闪的红绿灯，看看过往的车辆，啊！交通警察，是我们马路的管理员。没有他们，我们的交通秩序就不再井井有条，他们是多么辛苦的啊！忽然，我想到了什么，对了！我也去帮帮叔叔！给叔叔拿水喝去！

这就是我敬佩的人，交通警察。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇六

司机叔叔，我想对您说：千万不要为了多挣钱，而不顾后果地超载拉客，那可是人命关天的事啊！

在暑假的一天，我和妈妈要搭车去码头乘船。上车时，车上还没有几个乘客，可车没行驶几米，司机就下车把五个要渡口的人拉上车，车上正好满座。我以为司机不会再拉客，可没想到，刚行驶不久，司机又下车把几个要去码头的人拉上车，车上顿时拥挤起。可司机并没有放弃拉客，在途中又拉了几个人上车，车上变得更拥挤了，简直是人肩接踵。我虽然座在舒服的椅子上面，可周围的人都在朝我挤压过，难受极了，连呼吸都有点困难。在车上，一位年轻的阿姨被挤在中间，身子晃晃去，脸色苍白好像生病了。突然，车中发出一声尖叫，原一个大姐姐的脚被人踩了，她大声说：&ldqu;是谁踩我的脚，也不说声对不起！&rdqu;在后面的一个人听了，大声说：&ldqu;是哪个神经病在这里大吵大闹！&rdqu;接着，车上就开始闹起，好像一个菜市场，有的人还开始打人呢！一路上，汽车东倒西歪的，像喝醉了酒一样往前冲，我的心像十五个吊桶打水&dsh;&dsh;七上八下，在这种情况下，司机竟然还不管，这不是要钱不要命吗？

司机叔叔，请你们不要再这样了，不要再让的因超载而发生的交通事故发生。为了乘客的生命财产的安全，也为了您的自身安全，请不要超载！

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇七

“做！你给我做，做到你会为止！”楼下的叔叔又开骂了。现在是晚上九点，只听得楼下“闷雷滚动”：“How，你就记好人的‘好’嘛！”“你怎么说话这么小？”

楼下的叔叔，我想对你说，你这样做，影响到了他人，会让人觉得你很没有素质。小朋友需要足够的睡眠，你这样会影响到我们的休息；老人需要安静，你这样打扰到了他们；成年人可能正在阅读或工作，需要集中注意力，你这样干扰到了他们。

楼下的叔叔，我想对你说，你这样教你的孩子，只会事倍功半。首先，你这么凶，她心里只有害怕，根本没有心情写作业，所以她经常作业写得很晚，也是情有可原的；其次，你这样教她的方法也不对，中文联想法是你们那一辈错误的英语学习方法，早就应该摒弃了；再说了，你嫌她说话小，她能大得起来吗？你就只知道凶，却不知道她害怕，她越害怕就越不敢说话，声音自然就小了。

楼下的叔叔，我想对你说，学习是靠自觉的。你只要不去干扰她，她的作业自然就写得快；你只要不用错误的方法教她，而是引导她抓好课堂时间，那些单词她自然就记得住；你只要不去凶她，吼她，她不再害怕，声音自然就大了。

楼下的叔叔，请你听我说，你这样有百害而无一利。想要孩子改变，先从自己改起吧！

我长大了一岁 篇八

这是教学《我长大了一岁》中的一个小插曲。学完了这一课，我请学生们用“长大”说一句话。吴远飘同学立马举手“老师，我来！”我微笑着示意他回答。“我长大了，天离我越来越近了！”说完后，还一副自信满满等着我夸奖的样子。“不可能，人再怎么长大，也不可能离天越来越近……”孩子们争得小脸通红。是啊，按照常识，这句并不正确，是个错误的句子。吴远飘同学睁着大大的眼睛看着我，微微露出一丝羞涩。“老师觉得这是一个很美的句子。我们远飘同学努力学习，有一天长大了，也像杨利伟叔叔一样飞上太空，那个时候，你会觉得天离你很近很近。”孩子们听了，纷纷向他投去赞赏的目光。此时，这个小家伙呢，腰板挺得直直的，眼睛里闪现一种坚毅的神彩。

就是这个吴远飘，满脑子怪想法。教学《美丽的彩虹》一文时，刚讲到“虹”时，我说：“古代人们以为彩虹是天空中的一条虫子……”正讲着，他接过了我的话茬儿，“蝴蝶也是彩虹啊！”我一愣，不对啊，蝴蝶怎么可能是彩虹呢？不妨听听这个孩子是如何自圆其说的。我笑着说：“噢，这个说法倒有趣。你可以详细说说吗？”远飘同学闪动着机灵的眼睛说“彩虹是虫，蝴蝶也是虫啊，彩虹五颜六色很美，蝴蝶也很美！”“真是个爱动脑筋的孩子！”我禁不住抚摸着他的小脑袋夸他。“老师，我还要告诉你，蝴蝶可以是彩虹，也可以是一朵美丽的花，一朵会飞的花。”

【案例分析】

一、呵护纯真的童心

人在童年时代，是分不清楚梦想和现实的。每个孩子，心中都埋藏着许多梦想的种子，这些种子，如果精心呵护，随便哪一颗，都可以发育成让人惊讶的参天大树。但是，真的能精心呵护这些梦想种子的大人，又会有多少呢？

我们很多成人的眼中，孩子们的想法是那样幼稚，那样荒谬，那样无法理解，但对于孩子来说，这却是他们对世界敞开心门，告诉我们是他们用自己的眼睛、鼻子、耳朵、双手触摸世界的一种理解，一种感受。孩子在学习生活中随时都可能会有想象的火花，会有创意的举动，保护好这些火花，不要掐灭了它！不防用欣赏的眼光去看待孩子，用真心去感受孩子的心灵，用童心去接近孩子的世界，用爱心去呵护孩子的成长。在我们的心里应该常常响起这样一句话：你的欣赏或许只是一缕春风，但孩子收获到的却可能将是整个春天。尊重孩子不成熟的、甚至我们成人认为是错误的想法，我们就是在呵护一份纯真的童心。

我们一起来学学这个妈妈吧，一个小男孩跟妈妈说：“我想到月亮上去玩。”这位妈妈亲切地说：“好啊，但不要忘记了回家的路。”这个小男孩是阿姆斯特郎，在月球下留下首要个人类的脚印。

二、和孩子们一起入梦

我们每个人都曾经年少过，在童年时，我们也曾做过许多美妙的梦。那梦就像雨后的彩虹，呈现出五彩缤纷的颜色。成年后，我们也做梦，只是梦境都是黑白的，难得有童年时那种绚丽多彩的画面。

苏霍姆林斯基曾说过，在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，就需要同孩子的心弦对准音响。我想，只有我们放下成人的架子，欣然进入孩子的内心世界，才能真切地看见孩子们的自由天空，才能真切地感受他们的`情感世界。给孩子们讲了《女娲补天》的故事，有个孩子问我：“老师，南极的天空破了，女娲还会帮我们补天吗？”我该如何回答，略加思索后，我有些俏皮地说：“哦，我想，女娲累了，去休息了。可她相信我们可以帮她把天补好。大家一起来想想，我们要怎样来补天？”孩子们七嘴八舌地说开了。在学习《妈妈，不要送伞来》，我们班的陈聪颖同学站起来，稚气地说“我也希望我是一棵小树，迎着风雨长大。”我一阵欣喜，马上接话“我希望我是一只小鸟，来到你的身边，为你婉转歌唱。”孩子听了，欢快地坐下了。作为一名小学教师，其实，我们都应该庆幸，能够常常与天真的孩子在一起，重拾那久违的五彩的梦：星星们会常常聚在一起说悄悄话，鱼儿们会在水里开运动会……

蹲下身子和孩子们一起感受学习的酸甜苦辣，一起感受生活的五彩缤纷。和孩子们一起做梦，师生的情感将得以沟通，学生的思想将得以升华。

【点评】好奇、质疑是儿童的天性，是孕育探索未知世界的摇篮。教师面对学生强烈的好奇心和突发奇想的问题，训斥、嘲笑或不屑一顾，而大搞“听话教育”，只能泯灭学生的天性。没有幻想能力和想像力的孩子是可怜的。作为老师，应当尽可能地保护孩子的想像力。当我们发现孩子有与众不同的思维方式时，不要轻易地责备他们，而要设法鼓励他们尽情地去想像。在课堂教学上如何保护，发挥学生们的想象力和创造力，一直都是我力求做到的。一句天真的话语，一幅略显幼稚的图画，或是一个个奇思奇妙的小点子这些都是学生最可贵的想象，都是学生最赋创造力的表现，需要作为老师的我们去保护，去珍惜，乃至是认真的对待。甚至，当孩子提出我们不能回答的问题时，不要为了掩盖自己的无知而压制孩子的想像力，而要坦然面对未知的世界，承认自己的不足，并鼓励孩子多积累知识，许多问题会随着知识的积累迎刃而解。因为，有时错误也可以是美丽。