足球青训教案（优秀5篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到突出呢？白话文的小编精心为您带来了足球青训教案（优秀5篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

足球青训教案 篇一

活动目标：

1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的'快乐，喜爱足球运动。

活动准备：

幼儿人手一个足球。

注意事项：在运动时，不可急于求成。教学前，一定讲清规则。让孩子们人认真听。教师要对孩子有很强的控制力，做到收放自如。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教师示范一次，提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习，教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束

活动要求幼儿自己收拾活动玩具。

足球青训教案 篇二

一、教学目标：

通过开展《足球》课程的学习，学生将：

（1）增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。

（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。

（3）发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。

（4）广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。

（5）结合“少年足球训练”的建设，以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。

二、教学内容

（1）兴趣：足球游戏、足球常识、宣传推广活动、观赏比赛

（2）技术：球性练习、传球、接球、运球、运球突破、射门、守门员

（3）身体素质：正确的`跑、跳动作，协调性、灵敏性和速度。

（4）战术：个人战术、整体打法

（5）比赛：《足球规则》的掌握和运用五人制比赛。

三、教学实施

（1）结合新课程《标准》，根据“健康首要”的指导思想，构建五个领域、三个层次的课程目标体系，制定符合本校实际的教学方案并组织实施。

（2）教学内容的组合和教学形式的选择。

《足球》课程的教学，采用教学多元化的形式，分以游戏、准备运动、基本动作、战术、对抗赛进行教学。以体育教学大纲为目标来安排教学内容。

四、课的内容：

1、准备本课的教学器材

2、准备活动：（队形）2列纵队；

（1）课堂常规，师生问好，宣布本课的学习内容与要求；

（2）检查人数；（各排报数）

（3）检查服装和是否有需要见习的学生；

（4）检查周围不安全因数。

3、做准备运动：

（1）砍人游戏组织：

①、游戏规则：不准用太大力，以免砍（碰）伤同学，砍（碰）同学的部位不能砍（碰）头部（脖子以上），和腰部（肚脐）以下。

②、在规定区域两人一组，一个学生追一个用手砍（碰）到被追的学生为赢30秒一组，休息30秒做第2组；

③、时间为5分钟；

④、5分钟内被砍次数超过4次的同学做5个俯卧撑。

（2）做徒手操

（3）球性练习、传球、接球、运球、；运球突破、射门、守门员

4、战术：个人战术、整体打法的讲解

5、组织比赛：（5人一组）

（1）简略讲解比赛规则。

（2）老师做裁判进行比赛。

（3）边提醒学生要适当注意的进攻或需要防守机会。

（4）结束比赛。

五、总结

1、表杨表现好的学生，鼓励踢不好的学生；

2、布置学生回去做的任务

3、布置学生收器材

4、检查人数，宣布下课。

足球青训教案 篇三

活动目标

1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学、难点

1、球赛规则：要用脚踢。

2、球门是小足球的`家。

活动准备

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程

一、熟悉小足球

1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则：

（1）要用脚踢；

（2）球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏

1、幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：

（1）只能用脚踢；

（2）限于操场范围内。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三、放松活动

幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

足球青训教案 篇四

活动目标：

1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。

2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。

3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1.人手一个足球，自制音乐

2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊

3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线

活动难点：

活动：探索足球的多种玩法

活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力

活动过程：

一、开始部分

1.走跑交替成圆形

教师：小羊们，你们好！今天要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的`足球宝宝我们出发吧！（踏步跑步围圈）

2.热身操

教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）

二、基本部分

1.探索足球的多种玩法

教师：今天给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。

2.分享足球的玩法

教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示）

3.我和球儿来赛跑

教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）

4.分享和球儿赛跑的经验。（两竖排）

教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？

5.学习用脚停球

教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球）

示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球）

教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）

6.检验部分幼儿停球本领

教师：刚才小羊们练得怎么样，要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）

7.游戏：快乐停球

教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）

玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。

三、结束部分

1.评价本次活动。

教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球助同伴敲打放松）

2.把球送回家整队，结束。

青训足球教案（通用15 篇五

设计意图：

《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动：

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：

人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程：

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？

教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的'小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分

教师带领幼儿做活动后放松运动

师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。