独特的我优秀作文

独特的我优秀作文5篇

尽管我现在不是超卓的，但我相信：世上无难事，只怕有心人。我就是我，独特的我；这里给大家分享一些关于独特的我优秀作文，希望对大家有所帮助。

独特的我优秀作文精选篇1

潘老师是我六年级时的语文老师。她的教学方法非常的独特，与我以往的老师大不相同。

记得首要次上语文课的时候，她给我们提了一个问题。当时有几个同学举手，争着回答。但潘老师却不叫他们，而是点了一个不举手的人回答。她站起来，手里翻动一本书。老师见她并不是在翻动语文书，而在翻别的书，就问：“你在翻什么书呢？”那个同学怯生生地回答：“语文教辅资料书。”语文老师听后，示意她坐下，不再让她回答了。

潘老师说：“我给你们提出问题，是想让你们独立思考。有自己的想法就说出来，无论说出来是对，是错，终究都是自己的想法。并且，我给你们提问题，只是为了培养你们独立思考的能力，能理解正确固然好，就算不是很恰当，但是，如果是你们自己的想法，我依然很高兴。”为此，她还说，教辅资料书的答案也不一定是对的，不一定是超卓的。有些时候，它的答案不一定比得上自己想的。“资料书中所写的，是别人自己的想法，是别人的东西。吃别人的饭，不一定比得上自己做的饭香。所以，我希望你们能拋开教辅资料书，独立思考，以自己的想法来回答问题。”

可能是老师的这番话极有道理，从此以后，再也没人上课用教辅资料书来回答问题了，纵使我们的回答磕磕绊绊，甚至并不全美，但那是“自己煮的饭”。潘老师为了激发我们的思维，让我们上课积极回答问题，还用一种方法上课每回答一次问题就加一分，到学期末头等分的那些同学可以获得三好学生的鼓励。从此，更多人上课举手回答问题了。后来我们发现，我们会有很多独特的想法，精妙的发现，真的如潘老师说的那样远胜教辅资料里面的理解。

就这样在一次次回答问题中，我们的思考能力也在提高。现在，老师的问题，我们也可以很快地思考出来。而且在考试做阅读题，我也感觉没能以前那么棘手了。我们现在终于明白了潘老师的良苦用心，她对我们的思考能力的培养，使我们终身受益。每每想起，心里都对她充满敬佩与感激

独特的我优秀作文精选篇2

世界上没有两片完全的树叶，因为每个生命都是独特的。我向往——独特的你！

——题记

古往今来，不管是伟大的人还是渺小的人，他【她】们都是历史的过客，悄悄的来，又匆匆的去，但却留下了绽放美丽的瞬间，展现了他【她】们的特别之处。

正如‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’中的林黛玉。‘水中月，镜中花；正是你的写照，那你多愁善感的身材，你那流云靑睐的明目，更使人所折服。可是在你那楚楚可怜的外表下却有一副叛逆的骨子，这样使你的形象在黑暗社会中明朗起来。你的独特使我钦佩令我忘怀。我向往——独特的你！

正如“话说天下大事，分久必合，合久必分”中的曹操。你不但是超卓的军事家，而且是一代文豪，你那豪迈大度的《观沧海》一诗至今使我记忆犹新，你文武双全，不失武将豪爽大度又不失文将的温尔

文雅。你足智多谋，英勇善战，智慧超凡，真乃一代奇才！你的独特让我钦佩，你将在我的

心中永驻。我向往—独特的你。

“诗仙”—李白，读你的诗常常会使我陶醉其中，让我如临其境。在你思乡时，你会咏“举头望明月，低头思故乡”。在你和友人分别时，你会咏“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。你会咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”一表自己的胸臆。你会用“蜀道难，难于上青天”表现蜀道之艰难。你寄情于诗，不受任何羁拌，过着闲云野鹤的生活。我向

往独特的你

是啊！古今往来，每个人都有他们的奇特之处，展现出他【她】们与众不同的美。

如果你是山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；如果你是路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著；如果你是天上的云，你何必与无尽的苍穹比深邃呢、你自有你的洒脱。我向往——独特的你。

独特的我优秀作文精选篇3

我的爸爸，是一个和我不一样的人，因为他总是喜欢吹牛，等事后，我来验证他所吹牛是否能做时，他却根本做不到，然后再用一大堆的理由来继续吹他的牛。

我的爸爸，他有一些不可一世，还有些铁面无私。他的头发不长，而且还很短，像长了一头“刺”，在“刺”的下面有一双特小的眼睛，而且眼珠总是向下看，把他显的炯炯“无”神；眼睛的左右两边长着一双似眼睛一样的耳朵，只要是我说的话，他基本上全都能听见；两个耳朵的下方中心轴，也是我的爸爸，着鼻子，鼻子的下方就是爸爸靠着他吃饭和吹牛的，也就是爸爸短短的小嘴，这些东西都像小人一样在我爸爸正正方方的脸上“定居”了，加上特胖的身材这就是我的爸爸。

记得有一个晚上，我们三个人在回家的路上，我随脚就蹦了一个立定跳远，我问爸爸：“你立定跳远能蹦多远？”，“切，至少是你跳的两倍，”爸爸回答说，“爸爸，你蹦一下，”爸爸手机一“扔”，钥匙一甩，用力一跳，我清楚的看到爸爸落地在那个地方，可爸爸却故意地向前走了几步，正好和我蹦的距离形成一条平形线，爸爸又吹牛，我是因为肚子太大了，所以才稳不住往前走了几步，“好、好、好，不赖”。到了门口，我们又比了一下，这一次，爸爸可差远了，这次的理由是“不算不算，我穿的这双鞋子没有弹性”。我反说道：“大哥，请你看清楚，我穿的是凉鞋呀，更没有弹性，你穿的还是皮鞋”。我觉得爸爸会有一些不好意思，但是晚上看不出来。我爸爸就是这样一个不可一世爱吹牛的人。

还有很多次都是安良镇政府的泵坏了，我爸就自己买一个新泵，之后再请人把这个泵装上，我爸爸就是这样一个好心的人。

我爸爸的心好似分成两半，一半表现在嘴上爱吹牛，一半就是有点好心，但是我觉得爸爸仅此美中不足的就是太爱吹牛了，我想我可以让爸爸不再吹牛的。

独特的我优秀作文精选篇4

清晨的阳光，蒙蒙的，柔柔地洒进房间，喝着巴厘岛带回的香浓咖啡，我仿佛又回到了那梦幻的海岛，你的独特让我深深记住了你！

独特的海

在中国，从北国的大连、青岛，我感受过大海的波澜壮阔；从南国的深圳，海南，我享受过大海的碧蓝清净。然而巴厘岛的海更具独特的魅力，让我流连沉醉。巴厘岛的海是彩色的。站在沙滩边，极目远眺，你会发现海水的颜色各不相同，最远处是一片深蓝，中间层为绿色，近处则为黄色，仿佛一幅多彩的水粉画。巴厘岛的海是纯净的。乘着半浮半沉的游船，从透明的窗户里可以清晰地看到海中形状各异的珊瑚，这里一丛，那里一簇，真是美不胜收！巴厘岛的海是静谧的。夜晚，月光洒在海面上，就像给大海披上了一层银纱。漫步在沙滩上，海风轻轻吹拂着我，注视着那微波粼粼的海面，听着那哗哗的海浪声，怎能不叫人心旷神怡！

独特的神像

在巴厘岛，形态各异的神像随处可见。那些神像大都有汉唐舞俑的风格，载歌载舞，嬉皮笑脸，很是欢娱。有的神像则凶神恶煞，丑陋无比，只见他们怒目圆睁，龇牙咧嘴，手持利器，不知他们是代表邪恶还是能规避邪神。当然也有一些神像方面阔耳，慈眉善目，颇像印度的湿婆神。看着这些或嬉笑或肃穆的神像，总让人心底涌起一股神秘的宗教感。

独特的民居

巴厘岛的民居更具特色。远离市区的乌布小村，原汁原味的田园风光和绿荫掩映下的传统民居则给人世外桃源之感。在巴厘岛，家家户户都建有金顶家庙，院落门口竹竿撑起的白色布条据说是幸福吉祥的信物。巴厘岛的人也爱花，家家户户门前均见色彩斑斓的各色鲜花。那随风摇曳的鲜花怎能不叫人焕发出勃勃的生机。

独特的海使你清新美丽；独特的神像使你神秘动人；独特的民居使你亲近可人……你的独特让我永远记住了你！

独特的我优秀作文精选篇5

每个人，对“老师”这个名词，只有两种概念：要么只是一个模糊不清的概念；要么就是在学校当职就业的便称老师。没有一个人真正的去思考这个名词真正的含义。我直到学了《师说》这篇古文，直到我看到“故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”我才知道原来这就是老师，可我又不禁反思：这就是老师了吗？我疑惑地问，却无人回应。

我漫无边际地走在操场的草地里，这个问题一遍又一遍的在脑海里走过……累了，我坐在草地上，随手一摘，一颗小草就站立在我的指缝里一个次经历过的镜头，在这一刻去有一次又一次撞击着我的心灵。

我看着它，发现它每时每刻、每分每秒都伴我们左右。只要我们的眼睛累了，它那娇小不起眼的身姿就会及时出现在我们的眼帘里，用它那绵薄之力保护着我们的眼睛。在此同时，它也保护着被人类无情破坏的生态环境。哪怕它的力量薄弱到常被忽视与践踏，他依旧不求回报地帮助我们。

我犹记得之前洪水过后，躲在家里避难的人们个个流露出疲惫脆弱的神情；而任由洪水吞没它们身躯的小草，在水中与洪水做了长期斗争的依然站立在那里。我耳边似乎传来了老师长辈们的教导，可这些教导都不及这一刻来的让我震撼。每次做事都求回报的我，每次半途而废的我，被人伤害记仇的我，这一个个的我让我厌恶。我发现自己不如一颗小草，它那不求回报，以德报怨，那顽强不屈的品德是让人无法忽视，这些品德连带着让它那娇小不起眼的身影变得庞大而不可忽视。

我又想起《师说》里面的的话，故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是啊，道存在的地方就是老师的所在之地，不管是人是物，只要有道理，他就是老师。小草在这一刻就是老师，他用自身经历教育我这个学生，改变着我。我不知道以后还有多少位老师，但都不如这一位来得独特！