《芦花荡》教学实录

　　课文芦花荡主要讲述了什么内容?同学们应该掌握哪些知识?这需要教师好好引导学生学习这篇课文。下面是由小编整理的芦花荡教学实录，教师们不妨参考一下。

　　芦花荡课堂实录首要课时

　　一、 导入：

　　(课前欣赏电影片段。)

　　师：大家知道这部电影的名字吗?

　　生：(异口同声)《小兵张嘎》。

　　师：知道这个小兵张嘎的故事发生在我国哪个省吗?

　　生：白洋淀。

　　师：这位同学真不错，知道影片中生长着大片芦苇和荷花的地方叫白洋淀。但是白洋淀是省份吗?

　　生：河北省。

　　二、介绍白洋淀：

　　师：(多媒体介绍“白洋淀”，附图片。)在河北省冀中平原的北部，有一个被称为 “华北明珠”的白洋淀。请同学们齐读下列有关白洋淀介绍的文字。

　　生：白洋淀占地四十多万亩，整个白洋淀被39个村落、3700多条沟壕、12万亩芦苇荡分成了143个大小不同、形状各异的淀泊。这里水光天色，四季竞秀，遍淀芦苇，漫天芦花，云雾低绕，淀水清澈。

　　三、概述故事：

　　师：今天，咱们要讲的就是发生在白洋淀的一个故事——《芦花荡》。大家知道“芦花荡”的意思吗?

　　生：长满芦花的荡。

　　师：“荡”是什么?

　　生：湖泊。

　　师：对，“芦花荡”的意思是生长大片芦苇的浅水湖。这个故事的讲述者是孙犁(板书课题和作者)。

　　师：下面，我请大家结合文章的内容，完成下面一个填空(多媒体出示)。先给大家几秒钟时间快速浏览，然后齐读填空，看看有没有同学滥竽充数的。

　　生：(齐读填空)事情发生在

　　抗日战争时期，我们的队伍驻扎在苇塘里，里外交通、运送粮草、护送干部全靠一个近六十岁的不带枪的非常自信的老头子。一次，他护送大菱、二菱进苇塘，被鬼子发现，大菱受了伤，他觉得特别愧疚，并发誓要报仇。第二天，他用莲蓬诱敌进入他的埋伏圈，用锋利的钩子钩住鬼子并用竹篙痛打，消灭了十几个鬼子。

　　四、初步感知：

　　师：看来，大家对这则故事的主要情节都非常熟悉了，上面这个填空是有关课文内容的，接下来的这个填空是要结合你自己的阅读感受的：

　　(多媒体出示)：初读《芦花荡》，我觉得这篇文章真 。(用一个字填空)

　　生：爽(多数)、美(少数)、好(个别)、妙(个别)

　　师：好，那咱们就选择“爽”。(板书“爽”)