提高思维力的基本方法：概念歧义法

阿凡提当理发匠，大阿訇来剃头，总是不给钱。阿凡提很生气，想整治他一下。

　　有一天，大阿訇又来理发了，阿凡提先给他剃了一个光头。在给他刮脸的时候，问道：“阿訇，眉毛要不要？”

　　“当然要，这还要问？”阿訇说。

　　阿凡提飕飕几刀，就把阿訇的两道眉毛给刮了下来，送到了他手里，并高声地说：“要就给你！”

　　大阿訇气得说不出话来，谁叫自己说要呢。

　　“阿訇，胡子要不要？”阿凡提又问。

　　“不要，不要！”大阿訇连忙说。

　　“好，不要就给你刮掉！”阿凡提又飕飕几刀，把大阿訇的胡子刮了下来，甩在地上。

　　大阿訇对着镜子一看，自己的脑袋和脸都被刮得精光，简直像个光溜溜的鸡蛋，气得骂起来。

　　阿凡提解释说：“阿訇，我是先问过你，遵照你的吩咐才剃的呀！”阿凡提根据什么制服了大阿訇呢？阿凡提是用“要”这个词的多义性来整治大阿訇的。“眉毛要不要”中的“要”，有两种意思：一是“拿去”的意思，一是“留着”的意思。阿訇说“要”，是“留着”的意思，而阿凡提却故意把“要”解释成阿訇要“拿去”眉毛的意思，于是把阿訇的眉毛给剃了下来。下面的“胡子要不要”也是这种情况。阿凡提就是这样整治了大阿訇，而大阿訇对阿凡提无可奈何。

　　阿凡提使用的就是概念歧义法。