课程介绍
六年级是小学与初中的划分点，任何事情都是循序渐进的，单说对小学六年级的语文的辅导，只有小学的语文基础打好了，初中的语文才不会学得那么吃力，成绩才会稳步。还是那句话，课上不能学熟，学透的，那我们就可以通过课余时间对小学六年级的语文进行更深层次的辅导。不论是小学的，初中的，高中甚至大学，语文其实很大程度就是看学生的理解能力。那我们这次主要就是辅导小学六年级语文的阅读理解相关知识。
一、大家都知道阅读理解总会有几道题让我们阐述这句话的方法，如：
1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6.描写角度：正面描写、侧面描写
7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
9.描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远等
二、修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1.比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性
3.设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等;
4.对比：强调了„„突出了„„
5.反复：强调了„„加强语气
三、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、小学语文六年级阅读技巧 ，主要以下三点
1.巧用信息整体把握
2.确定区域圈点勾画
3.注意摘取原文
五、学习小学六年级语文阅读理解方法
边写边画，比如可以看看课外书，写上自己对文章的理解，不仅可以阅读水平，还可以知识量，从小培养读书的好习惯。其实同一类的文章可能答案会有点相似，真正做到理解上的答题比 死记硬背要好的多。
以上内容由学大教育提供，下面我们不再继续说了，如果你想要了解更多语文辅导信息，请咨询网页http://www.xuex.cn或者免费400电话：01085346154，可以直接从我们的口中更直接的了解你想知道的。
