课程介绍
一、课程基本信息
（一）授课对象
适用于在校高三学生。
（二）课程级别
入门级。
（三）培训周期
课程培训周期有3个月的情况，也有培训周期一周以内的情况。
二、教学安排相关
（一）辅导时间安排
通过学生的分析，有针对性地安排辅导时间，同时部分学习中心开设了多样的小组课程，具体可到校区垂询。
（二）授课方式
未明确提及详细的授课方式，但有多种辅导模式，如“专职教师1对1定向辅导+学子榜样家教+专职教师全程陪读”。
（三）培训特色
专注学习内容：通过辅导让学生更加专注于学习内容之中。
师资经验助力：老师凭借多年的教学经验，合理安排辅导内容，做到细讲、精讲，及时解答问题。
围绕高考大纲：紧密围绕高考大纲有针对性地进行辅导，帮助学生掌握各学科知识体系，同时分析历年高考试题和题型。
三、教学内容
（一）知识体系相关
帮助学生系统梳理各个学科的知识体系、查缺补漏和专题辅导。
细致复习基础知识，系统梳理知识体系，发现问题及时解决。
（二）应试相关
帮助学生分析历年高考试题和题型，培养良好的应试状态，轻松面对高考。
帮助学生掌握解题思路和技巧，提升应试能力。
针对一模、二模等不同阶段进行应试训练，如初模查找知识体系盲点查缺补漏和专题辅导、二模再次分析自身对知识体系的把握程度查缺补漏和专题辅导等，逐步完善考试技巧和答题技巧，同时注意劳逸结合，调整状态。
（三）个性化规划相关
基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
找出所有知识盲区。
充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
老师团以总分为围绕各科要点制定有效增分计划。
进行靶向定位强化训练，由专职老师授课。
我们的高三语文辅导课程主要是面向高三语文基础薄弱或语文成绩想有所的学生，和我们其他辅导课程一样，学大高三语文课程辅导也是支持个性化定制的，因为我们始终认为因材施教，才能够比较大限度地激发学生的学习潜能，有效提生成绩。
学大高三语文辅导课程的定位是：高考老师打造、结合新课改大纲标准和各省高一个方法的讲解与辅导。我们的课程特色是：会把高三语文的所有知识点进行一个细分，在这个细分的基础上，我们会有专门的老师进行区别，会把的区别的结果和感悟写入我们自己的教程，全面、系统、有针对性地提生成绩。
根据目前高考语文科目的设置，我们根据题型设置将我们的课程分为了现代文阅读、文言文阅读、诗词鉴赏、名篇默写、文学类文本阅读、写作等方面，然后根据高考这些题型各类分值占比将我们的进行规划。
在现代文阅读方面，我们的权重占比是6%，我们会培养学生精读与略读相结合的阅读方式，能够根据问题在文中寻找答案，能够大体归纳总结文中的意思。
在文言文阅读方面，我们的权重占比为13%，这一阶段我们需要学生掌握文言虚词与实词的运用和理解，能够认识常用通假字，能够准确地把文言文翻译成现代文，能够根据内容联想出作者想表达的感情与寄托。
古诗鉴赏方面，我们的课程权重占比是7%，是训练学生的诗歌表达技巧的鉴赏能力和能准确评价出诗歌的思想内容。
文学类文本阅读，权重占比为34%，这也是我们要训练的地方，因为分值高，也是高考中容易拉开差距的地方，这一模块我们需要学生掌握对作品所表现出来价值判断和审美取向做出判断，对作品有个性化、有创意的解读还要探讨文本所反映的时代精神和人生价值。
比较后一个也是比较重要的一个模块，就是写作模块，这一块高考中分值为50分，占了三分之一的分值，占比自然也是不能小的。这一块我们会帮助孩子训练培养能够写出优质的记叙文，议论文等其他常见文体写作，我们的目标是帮助学生能够写出用词贴切，句式灵活，能够恰当引用名言名句的具有一定个性化色彩的优质文章。
