高一语文阅读训练专项习题

高一语文阅读训练专项习题高一学生朗诵统计水准高，其语文成绩中各类目都不会胆小害怕。家长们都清楚，语文基本上成绩为修改毛病、错别汉字、文言文学翻看和古诗古词填空题目等，在这种大型题随后才会是理解题和作文题。阅读理解看法高，擅长捉住中的，就可以归纳回答，得到阅卷老师的分数。阅读训练可以讲是特别主要的，由于暂且不说不管任何项目，惟有统计水准高，其回答题才更有方向性和代表性，解题答案才会更切确！学大教育高一语文阅读训练专项习题加强一年岁同窗同学们的基本，在哪儿不会补在哪儿，专业项目训练，让考试学生们语文朗诵水准更高！网页：www.xuex.cn报名高一语文阅读训练专项习题，便可以领到高一语文成绩卷一篇。
     朗诵很首要，朗诵水准干涉到每一位考试学生们的思索、统计和开拓的水准，学生朗诵水准好，一边读一边想，擅长捉住并统计各个段中的出题老师想法和论点，开拓出题老师接下来的思维。更朗诵水准好的考试学生们大概情商都极其高，由于学生更轻松的捉住发表人的目标和要表达的观点。每一位阅读理解才华高的学生基本上极其使人情愿和青睐，由于学生能方便表达孩子的思维，使用比较简短的句子给人不怀疑。高一语文阅读训练专项习题，专业项目复习，依据每一位学生的特色特点体系提取比较合适的，除了这样依据各个学生的考试学生们的薄弱项实行整体练习题，用特短的时段改善朗诵水准！
     高一语文阅读训练专项习题信息：
     到了第二候，虽然是一年中比较冷的时节，喜鹊却会冒着严寒开始筑巢，准备孕育后代。喜鹊是适应能力比较强的鸟类，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往也越多，而在人迹罕至的密林中则难见它们的身影，可以说它们是很有人缘的鸟类。喜鹊常成对或结成大群活动，白天在旷野农田觅食，夜间在高大乔木的栖息。中国人在鹊之前加上喜字，明证喜鹊在中国人的眼中象征吉祥。民间传说鹊能报喜，故称喜鹊。画鹊兆喜几乎成了我们文化中的一个大为流行的风俗，齐白石、徐悲鸿等人都画过喜鹊。两只鹊儿面对面叫“喜相逢”；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前”；一只獾和一只鹊在树下树上对望叫“欢天喜地”。流传比较广的，则是鹊登梅枝报喜图，又叫“喜上眉梢”。中国人对喜鹊的观察也非常早，《诗经》中有“维鹊有巢，维鸠居之”，这是成语鹊巢鸠占的源头。
     第三候中的“雉”是野鸡，在山中的野鸡也察觉到了阳气的滋长，开始鸣叫寻找同伴。我们今天已经很少能看到野鸡，但在古代，“雉”也参与了中国文化的经验和表达。“雉”善走，不能久飞，羽毛可做装饰品。《诗经》中说，“雄雉于飞，泄泄其羽”。它由矢和隹两字组成，矢为矢量，长度单位，表示本地方；隹为鸟，雉的本义是留鸟，特指野鸡。古人也因此把雉当作长度单位，长三丈高一丈的城墙为一雉。《左传》中说：“都城过百雉。”城墙则称为雉堞，谢朓有诗：“出没眺楼雉，远近送春目。”
     （节选自余世存《时间之书》，有删改）
     1．下列诗句中，涉及到“小寒时期的阳能其实在增加”的表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
     A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（高适《别董大》）
     B．江鸿断续翻云去，海燕差池拂水回。想得心知近寒食，潜听喜鹊望归来。（李绅《江南暮春寄家》）
     C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
     D．碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《西厢记长亭送别》）下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）
     A．小寒的天气是一年之中比较冷的，此时尽管有冰天雪地的现象，但阳气已动，阳能开始增加，自然界的一些候鸟和留鸟能感受到这些变化。
     B．在先民的心中，大雁是禽鸟中比较机智聪明的，作为一种候鸟，小寒时它们比较先感受阳气已动，开始离开南方比较热的地方有组织渐次向北迁移。
     C．作为留鸟，喜鹊既表现为很强的适应气候和人类的能力，又能敏感地察觉到气候的变化，小寒时会冒着严寒在高大的乔木筑巢，为孵养后代做准备。
     D．作为小寒第三候，在山中的野鸡也参与了中国传统节气的表达，节气的变化、阳气的生长使得野鸡不论公母都开始鸣叫，用叫声来招引同类。
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