课程介绍
提高课程介绍
适用学员:
读书兴趣度不高，课内知识掌握一般，不熟悉课内文章和阅读知识点的学员。期中期末成绩不超过70分(满分100)。
课程设置 :
以教材同步(重点篇目的知识点)为切入点，归纳整理教材中涉及到的阅读知识点，注重基础夯实，强调抓取经典段落或篇目进行赏读练习;同时，借助同类文章进行拓展训练，提升学生对知识点的理解应用能力。
培养目标:
以教材同步(重点篇目的知识点)为切入点，归纳整理教材中涉及到的阅读知识点，注重基础夯实，强调抓取经典段落或篇目进行赏读练习:同时，借助同类文章进行拓展训练，提升学生对知识点的理解应用能力。
目标课程介绍
适用学员:
课内阅读掌握较好，热衷课外阅读，但阅读方法欠缺，不能将阅读知识点迁移运用到写作的学员。期中期末成绩70分以上(满分100)。
课程设置
以单元阅读知识为切入点，把单元内容和阅读拓展有机统-起来，形成单元知识块，让学生从宏观角度去认知事物，发现并解决问题。同时，由阅读向写作迁移，匹配相应知识点的语段练习和写作练笔以提高写作能力。选题紧扣考纲，针对性强，难度适当，强调循序渐进。
培养目标:
保持持续的阅读热情，进一步完善对阅读知识点的理解把握，提升学生的阅读能力和写作创新能力。
