上海市实验西校
时间:2021-03-15 13:50 来源:学好网 作者:子浩
学校划片：点击咨询 补课咨询：点击咨询 学费多少：点击咨询 上海市实验西校介绍上海市实验学校西校是一所隶属于闵行区教育局的公立初中，由闵行区教育局委托上海市实验学校承办。学校位于闵行区平吉路300号，占地40亩，校舍建筑面积17500平方米，学校设施完备，校园建筑造型别致，环境优美，整座学校的设计体现了上海最新的中学校舍等级标准，学校于2005年9月正式开办，2010年闵行区人民政府教育督导室对实验西校办学水平进行综合督导，评定为A等。 上海市实验学校西校招生范围全区 上海市实验学校西校入学条件1、 品德优秀。 上海市实验学校西校简介上海市实验学校西校是上海市实验学校教育集团成员之一，校长由上海市实验学校委派。学校从上海市实验学校引入部分师资，并从全市引进优秀教师，形成了一支符合实验要求的高素质的教师队伍，学校充分依托上海市实验学校师训资源，把培养既会教学又会科研的学者型教师作为教师培养目标。 在学生培养目标上，上海市实验学校西校全面引入上海市实验学校的办学理念，实行课程、教材、教法及教育评价整体改革，设置实验语文、数学、STS、心理等校本特色课程，创建以民族传统文化为特色的艺术体育特色。学校坚持“多元发展 人人成功”的办学理念，以“成长教育”为学生发展平台，通过多元的课程、多元的育人方式和多元的评价体系，开发学生多元智能，发展学生个性，培养具有较高文化素养和较好持续发展潜质的初中毕业生。 为体现学校办学特色，扩大优质教育资源，上海市实验学校西校在招收划块的学区学生的同时，在全闵行区招收适应实验课程教材要求的学生。所有学生学制都为四年，设置相同的课程，在教学要求和评价方式上实行分叉。 上海市实验学校西校充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引入上海市实验学校的办学理念，实行课程、教材、教法及教育评价整体改革，科研、教研、教育评价集团联动，以教育实验促学校整体发展，以精致管理促学校文化建设。 ①语文、数学课程全部采用实验学校自编教材。 ②开发学生的智慧潜力，拓宽学生基础知识，提高学习能力，发挥个性特长。 ③在深化基础类课程的基础上，加强拓展类课程和研究类课程，引入实验学校STS（人文系列、科学系列）活动课等实验课程，提供学生发展兴趣、爱好、特长的条件，使课内外教学融为一体。 ④实行多元评价模式，以全面考核学生发展代替以分数作为考核学生的唯一评价标准，发挥形成性评价在学生成长中的作用。 ⑤德育课程化，注重学生人文素养培养和民族文化熏陶，通过多样性文化活动，提高学生文化品位，提升学生人文精神。 上海市实验学校西校学校校长章志强，1967年6月11日出生，中共党员，中学数学高级教师。1990年7月毕业于上海师范大学数学系，获理学士学位，曾先后成为区级中青年骨干教师、区中学数学中心组成员，曾担任数学教研组组长、教导处副主任、主任、副校长等职。2005年.8月调入上海市实验学校担任上海市实验学校校长助理，任上海市实验学校西校常务副校长。2003年9月至2006年5月就读上海师范大学教育管理专业并获教育管理硕士学位。2008年8月任上海市实验学校西校校长。2010年5月9日至2010年6月22日参加闵行区赴英国学习校长代表团学习《Innotech Teacher Development Course》课程并结业。2012年1月至12月参加闵行区仇忠海校长培训基地第二期校长班培训并结业。2011年7月至2013年12月参加张人利校长主持的上海市第三期德育实训基地培训。 长期从事学校教学科研工作，是“数学思维训练左右脑协调研究中心”负责人之一，主要研究数学思维训练对脑潜能开发的作用。现为上海市心理学会德育心理学专业委员会委员。已在数学核心期刊发表科研论文多篇：《重视教学过程及习题配备的探索性》、《让学生在解题中学会学习》、《数学语言形态转换对培养思维的作用》等。论文《聚焦德育校本课程建设，推进“成长教育”》发表于2011年第六期《闵行教育》杂志。 参与编写的书籍有：《数学同步分层导学（高一年级用）》，《高考数学点评测》，《高中必备题库（数学）》，《新高中数学.思想.能力》等。担任由上海辞书出版社出版的《数学启智》一书的副主编。 曾获的主要荣誉奖项有： ? 95学年荣获上师大“校先进工作者”称号； ? 99学年获得奉贤县中青年教师中学数学教学评比二等奖； ? 99学年荣获“奉贤县园丁奖”； ? 99年6月荣获上师大奉贤校区“优秀共产党员”称号； ? 2000年荣获上师大奉贤校区“校区优秀教学工作者”称号； ? 2001年6月荣获上海师范大学“优秀共产党员”荣誉称号； ? 2009年10月论文《主动实验，追求发展》获闵行区论文评比一等奖； ? 2011年7月论文《“成长教育”德育工作机制实践与创新》荣获闵行区第二届校长德育论坛论文评选一等奖； ? 2011年7月荣获闵行区教育系统创先争优活动“优秀共产党员”荣誉称号； ?2012年9月荣获闵行区园丁奖。 上海市实验学校西校(13张) 上海市实验学校西校学校位置学校位于闵行区平吉路300号，占地40亩，校舍建筑面积17500平方米，东经121.3994度，北纬31.1474度,全景地图。 上海市实验学校西校学校荣誉闵行区文明单位、上海市心理学会德育心理学专业委员会团体会员单位、闵行区文明单位、上海市花园单位、闵行区花园单位、闵行区学校心理健康教育优秀校、书香校园示范学校、上海市平安单位、闵行区行为规范示范校、上海市绿化先进集体、上海市安全文明校园等。 上海市实验学校西校学校寄语现代西方经济学最有影响的经济学家之一约·凯恩斯说过：“习惯形成性格,性格决定命运。”可见习惯对我们的生活有着多么大的影响。 前苏联宇航员加加林能成为进入太空第一人，也是因为他具有良好的习惯。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。这就是习惯的力量。 我们应该养成哪些好习惯呢？曾被美国《时代》杂志誉为“思想巨匠”、“人类潜能的导师”，并入选影响美国历史进程的25位人物之一史蒂芬·柯维的专著《高效能人士的七个习惯》中讲述，“积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新”是高效能人士必备的七个好习惯。美国德克萨斯州一所小学为了对学生进行这七个习惯养成的教育，在他们学校的墙上、门上，处处都写着“七个好习惯”的标语，连学校里的道路，都分别以这七个好习惯命名。开学第一天，孩子带回来的作业，就是告知家长学习这七个好习惯是学生的任务之一。可见这七个习惯已引起人们的广泛关注。 我们实验西校对初中阶段学生的习惯养成教育有着明确的要求。我们制定了十条“成长的约定”，具体内容是：开心，身体棒、注意安全、爱整洁爱劳动、爱护所有的财产、乐于合作、遵守规则、尊重所有的人、懂得感恩、学会学习、尽我所能,追求成功。这十个习惯是我校根据《上海市中学生行为规范四十条》的内容整合总结而成，是我校学生进行习惯养成教育的主要依据。本学期我们将制定“成长的约定”的实施细则，具体来指导我们同学进行习惯养成。 老师们、同学们，让我们行动起来，投身到习惯养成月活动中去，明确自己习惯养成的目标，不断努力，始终坚持，我们一定会成功。 责任编辑：子浩 |