小学五年级数学下册暑假作业答案解析

        成功结束了一个阶段的学习，大家总算可在暑假的时段里休息一次了。但大家休息的同时千万不要忘了用心做好作业哦！谈到作业这大概是令大家比较比较麻烦的一个事了，不止不愿写，即使写了也不明白对与错。多数父母也不明白怎么辅导同学，怎么给同学解题。由此学大教育特地剖析小学五年级数学下册暑假作业答案解析。帮扶同学实行答案解析，让老爸老妈放心。小学五年级数学下册暑假作业答案解析剖析知识点：
一、填空
1．填一填。0.25立方米=（    ）立方分米；       628毫升=（    ）立方厘米；7300毫升=（    ）升；       5.8立方分米=（    ）立方分米（    ）立方厘米。
考查目的：体积单位间的进率及单位换算。
答案：250；628；7.3；0.5；5，800。
解析：解答本题时要明确：把优级单位改写成低级单位时，要乘单位间的进率；把低级单位改写成优级单位时，要除以单位间的进率。在熟练掌握单位间的进率的基础上进行正确解答。
2．全世界大约有200个国家，其中缺水的国家约有100多个，严重缺水的国家约有40多个，缺水的国家约占全世界国家总数的（    ）；严重缺水的国家约占全世界国家总数的（    ）。
考查目的：分数的意义和性质。
答案：，。
 
解析：本题实际是“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。用缺水的国家数除以全世界国家总数就是缺水的国家约占全世界国家总数的分率；用严重缺水的国家数除以全世界国家总数就是严重缺水的国家约占全世界国家总数的分率。建议教师引导学生环保意识。
3．能同时被2，3，5整除的比较大两位数是（    ），比较小三位数是（    ），比较大三位数是（    ）。
考查目的：主要考查找一个数的倍数的方法以及求几个数的公倍数的方法。
答案：90，120，990。
解析：根据2，3，5的倍数的特征可知：一个两位数要满足同时被2，3，5整除，只要个位是0，十位是3的倍数即可，比较大的是90；一个三位数要满足同时被2，3，5整除并且比较小，只要个位是0，百位是1，十位满足和百位、个位上的数加起来是3的倍数即可，由上述分析可知满足条件的比较小三位数是120；一个三位数要满足同时被2，3，5整除并且比较大，只要个位是0，百位是9，十位满足和百位、个位上的数相加是3的倍数即可，由上述分析可知满足条件的比较大三位数是990。
4．把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（    ）平方分米，体积是（    ）立方分米。
考查目的：长方体、正方体的表面积和体积。
答案：10，2。
解析：根据题意，把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积就比原来两个正方体的表面积之和减少了两个面的面积（相当于10个面的面积，即10平方分米）；长方体的体积就等于两个正方体的体积之和，据此进行解答。
5．如果自然数C是B的5倍，那么B与C的比较小公倍数是（    ），比较大公约数是（    ）。
考查目的：求两个数的比较小公倍数及比较大公约数的方法。
答案：C，B。
解析：根据比较大公约数和比较小公倍数的意义可知：当一个自然数是另一个自然数的倍数时，较大的数是两个数的比较小公倍数，较小的数是两个数的比较大公约数。由题目条件可知，自然数C是B的5倍，那么它们的比较小公倍数是C，比较大公约数是B。
二、选择
1．一个分数化成比较简分数是，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母是（     ）。
 
A.52                B.78                C.65                D.27
考查目的：分数的基本性质。
答案：B。
解析：解答此题的关键是先求出原分数的分子，再与化简后的分数进行比较，利用分数的基本性质可以知道分子乘多少，分母就相应地乘多少，据此进行解答。
2．一个长方体的底面是5平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（     ）平方米。
A.100                 B.400                 C.80                D.60
考查目的：长方体的侧面展开图、侧面积。
答案：C。
解析：由题意可知，底面正方形的周长正好是侧面展开图的正方形的边长，也就是说侧面展开图正方形的边长是底面正方形的边长的4倍，那么侧面正方形的面积就是底面正方形的面积的16倍，据此用乘法进行解答。
3．有5盒饼干，其中4盒质量相同，另一盒质量不足，轻一些。用天平至少称（    ）次能找出这盒次品。
A.2                   B.3                   C.4                  D.5
考查目的：运用找次品的知识解决实际问题。
答案：A。
解析：先将5盒饼干分成（2，2，1）三组，用天平称量（2，2）两组。若天平平衡，则剩下的1盒就是次品；若天平不平衡，将较轻的2盒分为（1，1）两组放在天平两端称量，据此就能找出次品。
4．一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的表面积扩大为原来的（     ）倍，体积扩大为原来的（    ）倍。

A.2                   B.4                   C.6                  D.8
考查目的：正方体的表面积、体积；积的变化规律。
答案：B，D。
解析：可以根据正方体表面积扩大到的倍数是棱长扩大到的倍数的平方，体积扩大到的倍数是棱长扩大到的倍数的立方来进行解答。
5．某班学生接近50人，在一次数学中，该班学生的获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，其余获得纪念奖。这个班的人数可能是（    ）。
A.49                   B.24                C.48                 D.56
考查目的：应用几个数的比较小公倍数的知识解决实际问题。
答案：C。
解析：由题意可知，人数必须是整数，也就是这个班的总人数乘、乘、乘的结果都是整数，即这个班的人数是8，3，2的公倍数。
除此之外，还要满足接近50人这一条件，据此分析进行正确解答。
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