初中语文说明文答题公式

阅读理解在语文考试中是一类重要题型，对于这一类题目，除了平常的语文阅读积累之外，还需要掌握必需的答题公式。下面是小编整理的内容，供大家参考。

1、说明方法及其作用

（1）引资料——公式：①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣。

②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章说服力。

③引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。

（2）列数字——公式：具体而准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。

（3）下定义——公式：准确简明地说明……（事物）的本质特征。

（4）举例子——公式：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。

（5）作比较——公式：把……和……加以比较，突出强调了被说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。

（6）打比方——公式：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。

（7）分类别——公式：条理清晰地说明了事物……的特点（对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性）。

（8）作诠释——公式：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使（说明对象）更通俗易懂。

（9）摹状貌——公式：具体、生动地说明了事物……的特点。

（10）列图表——公式：直观明了地说明了说明对象……的特点，使人一目了然。

2、说明文语言

（1）分析加点词语体现说明文语言准确性/严密性的特点。

①解释词语的意思；

②结合句子语境分析其在句子中所起的作用；

③比较后，总结得出体现了说明文语言的准确性/严密性。

公式：“××”词的意思是……，在句中使说明……（作用），体现了说明文语言的准确性/严密性。

（2）修饰、限制性词语能否删除，为什么？

①表态：一般是不能删；

②解释：解释这个词语在这句话中的含义——在程度、状态、性质、范围等方面加以限制；

③比较：比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析；

④总结：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

公式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得化，与事实不符；用了“××”词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。

（3）加点词语能否替换为××，为什么？

公式：不能替换，原文“××”词语的意思是……，而替换的“××”词语的意思只有……，如换成“××”词语，就与原文内容不相符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅好的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。