课程介绍
以前到至今为止，有太多书刊内容丰富多彩，我们倘若细心学习和查看也能有所成效。但苦在对文言文的领会确实很困难呢，有的时候看了几页就看不下去了，学习文言文，好难啊，这是学生发牢骚比较频繁的一句话，当今小编给学生十分荣幸的请来了学大教育初三语文文言文/古诗词辅导老师，由我们的老师给学生详尽特荐下如何在初三语文文言文/古诗词辅导中，搞好文言文的学习途径。我们一块儿来弄清楚下。初三语文文言文/古诗词辅导的内容：
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）孰视之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）时时而间进（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的。
初三语文文言文/古诗词辅导学习途径；
1.肯定要找准词组的解释，实行大声朗诵，主动建立说话氛围，让孩子们不间断在说话氛围中学文言文。
2. 语文与文言文重视日常的积累，字不舍词，词不舍句，句不舍段，段不舍文。从文言文中，要学有所有、学有感受、学有思索、学有所悟。积累基本的文言文语句，判别通假字和名词灵活使用。
特荐了辅导须要的课程，那学大教育初三语文文言文/古诗词辅导的老师讲课尚有哪些优势呢？.
1.凭据不同的同学们的学习症状和个性特点来有目的性的因材施教，协助同学们变得更集中精神学习，掌管好学习途径，增进学习；
2.1对1辅导教育可使同学们注意力变得更集中及定时总括文言文关键词汇。
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倘若学习途径得当，我想我们一定能让看不明白的文言文动起来，为以后更长远的学习埋下结实的根源。希望在初三语文文言文/古诗词辅导后每日都可以让学生轻快辅导，快点提起手中移动手机或者是登陆学大教育官网报名吧，我们每日都在页面发放课内外文言文学习的内容，企望你的加入！
