课程介绍
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1、鼓励同学大胆应运英语,对这学习英语经过中的有错运用宽厚的现状；
2、应当为小朋友予以自己学习、彼此相互讨论的时机还有那便是具体表现、发展的空间；
3、激励同学通过很多种方式,发展英语的听、说、读、写综合掌握技能；
4、创建条件让小朋友可以探寻这些人自身有兴致的难题并自己解决难题.
洛阳高二英语辅导班上课易有下列几点：
动名词作主语有如下几种常见情况：
1. 直接位于句首做主语。
2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。常见的能用于这种结构的形容词还有：better， wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。
3. 用于“There be”结构中。
4. 用于布告形式的省略结构中。
5. 动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。
6.例词shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词
洛阳高二英语辅导班相对于学习技巧有一点点的钻研能够和大家谈一下：
1、汇总高二英语各家单词及语序，有不理解的难题能够查课本也许问老师；
2、多试高二英语考卷及考卷，终归将勤补拙嘛；
3、考试前把笔记拿出复习，再一次查漏补缺；
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