怎样学好高一数学 数学学习方法和技巧

高一刚刚开学不久，就有许多家长和学生抱怨，高一数学比较难，小朋友很难消化。那么，如何学好高一数学呢？下边和小编一起来看看吧！

为什么会学不太好高一数学

通过现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，影响高一数学学习障碍的主要因素有如下几个：

基础知识不扎实

初中教学同样受的影响，为了挤出更多的时间复习迎考，挤压新课学习时间，删减未列入考试的内容或自觉得考试不关键的内容，造成学生知识结构不完整，基础知识掌握不扎实，如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够，学生感到困难，带着这样的阴影学生到高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧，没有学就产生了畏难情绪。

学习习惯和办法的指导不够

初中教学不太关注对学生学习习惯和办法的指导，忽视对数学思想办法的培养和渗透（现在学生的认知水平是能够接受的），热衷于根据大量的练习模仿来掌握解题办法，如对初中二次函数的学习。

初、高中教学内容、要求、教学办法的强烈反差

随着初中课改的实施，普九工作的不断推进，初中教学内容在不断删减，要求在不断地降低，而高中教学内容，便是现使用的试验修订本教材新增加了不少内容。加之高考的激烈竞争，方向的调整（由过去的以知识立意为主转向以能力立意为主），导致高中数学教学的一些“战略”性调整，赶教学进度，提前结束新课，争取复习时间，没有顾及到高一学生的接收水平。同时，高中数学教学重在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力.思维的培养训练，代替了初中的知识掌握和解题为主的培养训练，这种定位的不同，必然了对学生的要求，这是高一新生感到很不适应的一个关键因素。

学好高一数学的办法

读好课本，学会研究

有些“自我感觉良好”的学生，常轻视课本中基础知识、基本技能和基本办法的学习与训练，常常是了解如何做就算了，而不去努力演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自身的“水平” ，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错便是中途“卡壳” 。所以，同学们应从高一开始，增强自身从课本入手开展研究的意识。

记好笔记，注重课堂

首先，在课堂教学中培养好的听课习惯是非常重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把教师讲的重要性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，可是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，所以应适度地有目的性的记好笔记，领会课上教师的主要精神与意图。科学的记笔记能够45分钟课堂效益。

做好作业，讲究规范

在课堂、课后练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。另外能够培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

写好归纳，把握规律

一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地归纳，才有不断地。" 不会归纳的同学，他的能力就不会，挫折经验是成功的基石。" 根据与教师、同学平时的接触交流，逐步归纳出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课后学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习归纳）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

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