2020-09-17 19:13:03 | 阅读:73
又到了选文还是选理的纠结季节,比较近许多同学在QQ上向我询问这个问题,今天整理一篇文章告知大伙,怎么开展文理科的选择。我先在这里简要的说明一点,学理的要多思,学文的要多背。假如你背东西很差劲,那我建议你学理科,不然学文之后你会很痛苦。假如你既不长于背诵,也不善于思考,那你能够继续看下边的文章。
文理分科一直争议不断,但它作为目前的一种客观存在,能够说是高中生面临的首要次重大选择,以下建议可供参考。
杜绝盲目选科
盲目选科主要有以下几种:
(1)“一边倒”,通过哪科选的人多就选哪科;
(2)通过传统观念,觉得哪科好就选哪科;
(3)学习态度不太好,觉得哪科好念就选哪科;
(4)过早的为工作寻求门路,觉得哪科好赚钱就选哪科;
(5)情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任教师而选科,觉得与某人交好而随之选择(包含早恋因素);
(6)通过家长的要求选择。
1.重理轻文的误区
曾几何时,盛行一句话“学好数理化,走遍天下都不怕”。受此影响,在选择文理时,优秀生很少问津文科,只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课,遭受冷遇,实际上这种做法是没有道理的。
许多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌,围绕娱乐圈和足球界的诸多问题,体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业,没有足够的文化底蕴是不行的,扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的关键,绝不能有重理轻文的思想。
有家长觉得,好苗子就该学理科,学文科那是由于成绩跟不上而不得已;还有人觉得,女小朋友读文科也就算了,男小朋友就应该学理科。实际上文科和理科完全没有孰优孰劣之分,假如说男孩更适宜学理科,女孩更适宜学文科,那是从整个群体的上考虑的结果。而作为家长,你无需理会群体,关心你的小朋友是适宜读文还是读理。
有的人觉得文科知识在社会上应用得不多,因此对文科知识学习很不重视,实际上不然。按照国家人事部的有关统计预测,21世纪初我国将急需以下14类人才:税务会计师(会计类)、电脑系统分析老师(电脑类)、电脑软件工程师(工程类)、环境工程师(环保类)、中医师(健康医疗类)、经纪人(咨询服务类)、索赔估价师(保险类)、律师(法律法规类)、老人医学老师(医学类)、家庭护理(个人服务类)、专业公关人员(公共关系类)、商业服务业务代表(推销类)、生物化学家(科学研究类)和心理学家(社会工作类)。
粗略统计一下我们不难发觉,以上14类人才中,文科及与文科相关的专业占了一半上述。从某种意义上说,文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平.但从国家的别的方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才,所以文科与理科的比例接近是1比1的,而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础,故此文理科同样关键,我们决不能社会偏科的不良风气所影响.
实际上现在许多学校的许多专业已经文理兼报了,大学都在倡导大类招生,不用界限明确,因此在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说,你只能报考一所大学,不论文科还是理科,对于你的概率都是100%。
2.文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科
假如你把高中的学习目标确立为考大学的话,我认为这种策略有可能未必便是上策,大伙都学过“田忌赛马”的故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定就可以显露出来,反而假如你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜,因此这里面充满了不定之数。
我总认为充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标,我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选科目时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
3.成绩不太好就去读文科
是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成问题,换了科目就一定能学好吗?一个智力正常的学生假如全力以赴地学习,肯定能学好。之因此成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习办法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要关键。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西,但实际上,对那些比较好一点的同学来说,他学进去以后,对许多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培,文科是不是死背的,他们肯定不这么觉得。
背是必要的也是关键的,可是背完以后,你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家,融会贯通后会学得很活,而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决,在这当中自身的认识也在不断深化,因此文科也是一门生动活泼的科目,在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前,对于理科基础比较差的同学宜选文科,由于文科的基础易补回来,如高一的文科放休息间可补回来,甚至政史地科在高三时期都还可能补起来,而理科的基础要补回来则比较困难。
4.同学间打赌
假如某科考及格就选读文科或理科。尽管现象较少,但仍需注意。
举个例子,有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时,两位成绩相当的好朋友商定假如谁的物理及格谁就读理科,结果谭同学选择了文科,沈同学选择理科,两年后高考,谭同学考上北京大学(2007年顺利毕业进入了女富翁的公司),沈同学两年后没有考上,复读转入文科学习,并上了本科线,但不甘心,又复读一年,考上了川内的一所二本大学,2009年该就业,却赶上了全球金融危机。
到底怎样选择文、理科?
经过大量的调查分析以及对多位教师的采访,我们归纳出了以下几点(包含教师及高二、高三辅导的意见):
1、兴趣。
兴趣是学习的比较大动力,无论选文、选理,兴趣是首要前提。举个例子,某高考文科郝煜在接受采访时说:“我的强项是理科,但我从小钟爱文科,并一直保持到高中,因此我选了文科并取得成功。”所以若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某科课时比较有精神,就能够考虑选这方面的科目。总之永远把兴趣放到首要位,一定是对的。
2、特长。
特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的关键依据。那么怎样发觉自身的特长(天赋)呢?假如你对某科感觉特别好,或用相同的时间获得的比起其它科更好,或以少量时间得到的与其它科学花费多时间得到的相当或更好,假如你自己的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。
成绩是此次选择的比较实际的依据。因此知道自身各科成绩的确切状况是很重要的。政治组周教师说到:同学们非常有必要去查看自身各科成绩,以及文综、理综成绩的全市,并作详细分析比较,看自身哪科更具竞争力,在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科,知道此三科在文理科选择中至关关键的作用。
语数外成绩,语数外成绩对高考的作用很大,一般理科生比较拖后腿的是外语和物理,文科比较拖后腿的是数学和地理,你重要看你的语数外中那一科较具优势。
语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,因此语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势,由于大部分理科生语文并不强,因此语文好,能够使自身的竞争力一个档次。(来自语文组教师的意见)
数学:文科、理科的主要科目,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也是有关键作用。(来自数学组教师的意见)而且一般数学决定了文科成绩的。
英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位比较高的,不管学什么,英语是必备、必修的科目,英语成绩好,能够使你对文理科的选择较自由些。这一科倒是不十分影响文理选择。
4、理想。
每个人都有理想,而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自身的理想接近的科目,将对此科目的学习起促进作用。例如,你想成为企业家,则文科与这理想更接近,学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更优异。 读文,读理,对于大伙今后的志愿是有很大影响的。
由于现在尽管有的专业是文理兼收,可是许多还是分开招生的。想象一下自身将来会从事什么职业。例如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一般选择理科。
5、大学。
文科的考大学的范围比理科要窄许多许多,许多文科招收的专业现在文理兼收。你要看读那一科要容易上大学或者容易上好大学。一般状况是:成绩差和成绩非常好尽可能读理科,由于理科容易考大学,理科比较好的的成绩的专业选择面光,读文科可惜了!而成绩中等偏上适合读文科,由于所有读理科去了,读文科容易上档次较高的大学。
6、社会。
观察、分析社会趋势,知道社会对人才的需求,由于此次文理科选择不光为了考好高考,从长远上看,还要要为自身的未来作好打算,打好基础。
总之,每一个同学都应通过自身的实际状况,努力分析,切不可因为某些不良的客观原因而作出错误的选择,误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。
理科:高中学理科的同学,在添志愿时分为两大类:理学,工学。便是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称,包括理学、工学、农学、医学4个科目门。报考理科的考生,能够录取到理学、工学、农学、医学等科目门的专业.
文科:经济类的:经济学,国际经济与贸易 ,财政学,金融学
管理类:工商管理,市场营销,会计学,财务管理,人力资源管理,旅游管理,行政管理,公共事业管理,劳动与社会
还有法学,社会学,汉语言,对外汉语,新闻学,广告学,心理学,应用心理学
通过原国家教委《普通高等学校本科专业目录》(1998年7月颁布)的划分标准,大学本科的科目专业设置划分为三个层次:首要层次为科目门类;第二层次为科目类;第三层次为专业。
1、大学文学科前有七大科目门类:哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,管理学。
2、大学理学科前有四大科目门类:理学,工学,农学,医学。
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