2020-09-09 10:46:48 | 阅读:252
住校的事情因人而异的。个人认为至少应该在上高中以后。低年级小朋友住校弊大于利。小朋友年龄太小,比较好不要住校。
住校的确能够给小朋友带来不少益处:例如吃饭按时按量、养成阅读故事书的习惯、增加了与同龄小朋友接触的机会等等,对家长而言,也减少了一些压力,一方面能够更好地投入工作,另一方面距离可使人冷静思考,更理性地分析教育之道。但不少老师表示,低年级的小朋友住校很可能弊大于利。
“在西方发达国家,寄宿学校更多是留守和单亲小朋友无奈的选择。”北京师范大学学前教育研究所老师霍力岩教授觉得,在家里同样能够锻炼小朋友的独立性、自理能力。“刚上小学的小朋友社会性格还没有形成,这么早让他离开父母,单独呆在学校,不利于他健康人格的形成,小朋友的安全感容易缺失。”
一位心理学老师也表示有同感,但他另外强调,一旦让小朋友住校,家长就不宜中途“改主意”,如此会小朋友的不自信,“以后在外面遇到问题,小朋友便会习惯性地回家求救,过分依赖父母。”
而高年级的小朋友例如初中生,就能够选择住校,这时的小朋友基本有比较强的自理能力,而且这个年龄的小朋友非常期待独立,喜欢跟朋友们呆在一起,关键的是这时候,中学的课业比较多,住校能节省小朋友的很多精力。因此这个时候选择住校,显得比较自然。可是家长们千万不要忽视了小朋友的心理,初中时期小朋友们容易接受到不良的社会风气,例如喝酒、、打架、上网成瘾。因此家长一定要及时跟小朋友开展沟通,及时察觉小朋友的心理变化,开展引导和矫正。
住校提醒:
1.住校前,家长应把住校生活的实际状况,好的、不太好的如实告知小朋友,至少让他们有个基本的心理准备;否则突然环境和生活的变化,会让小朋友困扰。
2.选择小朋友住校,家长自己也需要做好充分的心理准备,控制好自身的情绪和情感。
一、有些过于任性、固执,难以融入集体生活,会影响别人的小朋友。例如说有的小朋友便是不遵从学校规定,生活没有规律,直接影响到同寝室同学的学习和休息,这样的小朋友就不适合集体生活。
二、身体情况不太好的,需要家长时刻照顾的小朋友。有的小朋友有心脏病、癫痫,随时可能发作,必须有家人在身边观察和照顾,一旦住在学校寝室,晚上发病,后果不堪想象。
三、心理脆弱,对家长过分依恋的小朋友。有的小朋友性格内向、不善表达、心理脆弱,时刻需要获得家长的关注,碰到心理问题要及时疏导,这类小朋友建议走读。
四、不够独立现在这个社会,每个家庭都把小朋友当作宝贝,在家的时候什么都不让自身的小朋友干,这种小朋友比较不适合去寄宿学校了。在寄宿学校都是自身的事情自身做,没有人会把你家的小朋友当做宝贝,全部人都会受到教师的一视同仁,假如你家的小朋友做的不够好,便会受到批评。往往这个时候,便会对小朋友的心理造成一定的伤害。
五、以自我为中心在父母的宠爱下,很多小朋友都以自我为中心。在家中,小朋友能够以自我为中心,但到了寄宿学校,以自我为中心的人,经常会被别人疏远。因此说以自我为中心的小朋友到了寄宿学校不仅交不到朋友,还会被别人疏远,这个时候小朋友的自尊心便会受到伤害。
六、胆小、内向人们常常说,欺负人的人往往就找软柿子捏,假如小朋友胆小还不爱说话,比较好不要放在寄宿学校。虽然说谈不上欺负,但小朋友们之间发生矛盾时,假如小朋友胆小还不爱说话,就容易被别人误会。对小朋友的心理会造成一种伤害。
不是每个小朋友都适合寄宿学校,但寄宿学校确实能够培养小朋友的一些能力。因此想要把小朋友送去寄宿学校的家长,一定要考虑自身的小朋友是否能够适应新的环境。
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学大教育
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