2020-09-03 10:25:31 | 阅读:94
有许多的同学是非常的想了解,高三新学期打算的作文有哪些的,小编整理了相关信息,期待会对大伙有所帮助!
新学期计划作文
新的学期又到了,在这重要的阶段里,我要努力,仔细地规划每一分钟。努力投入到学习中。曾经有一位教师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自身,相信自身,我个人觉得,人一生的时间的有限的,时间不等人,由于这是我初中生涯的比较后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯,我认为比较薄弱的学科是语文课,化学课。强项是数学课和物理课。每次都有化学课,语文课拉分,我觉得在这些方面我应该加强。我认为首先应该做到的是应该努力听课,将教师课上所讲内容完全消化,让思维与教师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。由于任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、由于我比较薄弱的一项学科是语文课,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。
空闲时间多看课后书,每天记1~2条好词佳句,按教师的指导开展写作练习。争取每次作文练习都在95分上述。
2、提前教师的讲解做和全品的题目,前天晚上努力预习。多做深,精的题目,拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。努力识记后面的单词,严格避免中考因单词而失分。努力复习和预习全品的聚焦和附录,要求掌握语法,句型。注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免由于忘记它们而在中考中失分。努力识记和总结教师给出的化学课方程式,要求活学活用,了解反应条件,反应结果。
5、努力识记物理课公式,物质常量,电学和光学是物理课里我比较薄弱的环节,我要跟随教师的总复习,努力,仔细的巩固电学和光学知识。通过努力复习各点知识,按时完成作业,做笔记。
6、通过努力复习历史课知识要点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,努力记忆教师总结的口诀,表格,采用它们能很好的记忆知识要点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史课的联系。
7、通过与全品上面的题目和知识要点循环复习,背诵。因为今年中考政治课变得很活,因此不能死记硬背,要活学活用,努力参考别的地市的高目。
新学期学习计划
作为一个新高三生,怎么使自身从高中前两年相对轻易的学习状态,转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调节,也包括饮食起居的细节。郑州捷登教育教师建议新高三生从现在起就要做好相关准备,制定高三学习和生活计划,尽快适应高三的学习生活。
学习方面:打好基础注重积累
高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力,而从前的学习办法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点,修正学习办法和策略。
高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用,应用到实际生活中。由于现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术,认为自身做题越多越好,却忽视了比较基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,因此有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说,从现在开始就应该扎扎实实打牢基础,首要步就应从巩固课本知识做起。
知道高考变化
新高三生可采用暑假比较后一个月的时间,知道以往考试的基本状况,如试卷结构、试题特点等,对高考有一个基本的认识,还要知道一下今年的考试变化,包括题型、内容、题量、分值等,,明确复习,只有对高考有较全面的知道,复习时才能做到心中有数。
心理调节方面:鼓励“立长志”避免“常立志”
每个新高三学生在进入比较后一年学习时期前,要冷静、努力地思考一下自身的奋斗目标。当然,这不是说凭借自身心头一热,有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的发展方向有自身的兴趣、特长作支撑,确立的目标以自身的实际能力和爱好为根本。所谓有“据”是指自身确立的目标符合社会的需要,具有社会价值,而不仅仅是自身的主观遐想。这是考生确立志向时需要努力思考的问题。
新学期学习目标及计划
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的比较后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那便是:“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战比较惨烈的时候,假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要开展科学的管理,这种管理换一个名词便是计划学习。通过笔者的观察和研究,善于管理学习的同学经常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个定义。
计划学习便是对整个学习过程和学习策略开展管理,从而实现对学习开展自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习开展计划开始的。
因此,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习,就学会自身控制自身,自身安排学习生活,就可以做到劳逸结合。
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学大教育
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