高考化学实验题学习分享(学好网解答)

有一部分学生在学习化学的时候，非常不看重化学实验，每次参与实验也是多由其他组员操作。这种想法是非常不正确的，化学实验并非只是推导化学方程式的不重要的过程，反而是需要学生们认真记忆操作步骤以及实验现象的关键知识点。现在高考中对于化学实验的考查知识所占比重也在增加，需要同学们重视起来。以下就是由学好网老师整理出的高考化学实验题学习分享。

高考化学课实验题学习分享

2017高考在即，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自身调整到合适作战状态。在这里学好网为各位考生整理了高考化学课实验题学习分享，期待可以助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!!

邀请嘉宾吴益平：海南省教育研究培训院化学课教研员、省级科目带头人

海南省教育研究培训院化学课教研员、省级科目带头人吴益平教师具有丰富高考阅卷经验，回顾往年高考阅卷状况，吴教师提醒考生，高考化学课试题正在发挥出指挥棒的引导作用，只靠背实验、画实验是难以在化学课考试中顺利得分的。

：重视主干知识核心定义

今年高考《考试说明》与去年相比基本没有变化。这意味着，今年的化学课试题难度、题型和考查方式均不会有大的变化。

吴教师指出，从比较近几年来高考化学课来看，有以下特点：重视主干知识、核心定义;获取信息能力的考查等。如2011年高考化学课海南卷考查中学化学课的主体内容，涉及的主干知识有：核素、盖斯定律、氧化还原反应、关键的有机物及其转化、元素周期律、离子反应、化学课方程式、物质的量与阿伏加德罗常数、化学课反应与反应热、可逆反应与化学课平衡、化学课电源、fe3+的检验、元素及其化合物知识、化学课实验基本操作等。

2011年高考化学课海南卷图表丰富，包括元素周期表局部、实验装置图、反应能量变化的坐标图、工业生产的流程图、有机合成路线等等，这些信息应引起考生关注。如第9题关于碳捕捉技术的生产流程图、第20题氨碱法的工艺流程图等，展现在考生面前的是陌生的信息。这些试题旨在考查学生获取信息、处理信息的能力。

同时，还体现出了化学课课程的时代特色。选考试题则力求赋分、难度等值，体现出了各模块的特色。

避免失误：化学课方程式书写要规范

从去年的高考化学课试题看，不定项选择题的总体难度高于单项选择题，如第2题考查使用酸式滴定管时液体体积的正确读法，能真正做过实验的学生才能得分，没有真正做过实验的学生很可能误选。当前确实存在忽视实验操作、依赖录像、背实验、画实验的弊端，这道题有针对性地做出了正确指引。

在评阅去年的高考试卷时，发觉考生答题失分多因基础不扎实。例如答14题时，写错化学课式失分者多。在答第15题时，计算平衡常数错误较多，在书写平衡常数的表达式时，有人因不清楚平衡常数的含义而造成计算错误。在判断浓度、压强对平衡的影响时，有些考生在表述平衡移动方向时出现了顺向、正面、酸性、体积缩小方向等不规范不准确的解答。

答16题时，化学课名称书写不规范现象也相当突出。如将乙醇写成酒精或工业酒精或1-乙醇、乙二醇、乙酸等。方程式书写不规范现象突出。如有机物不用结构简式表示，用结构式甚至化学课式表示;有机物中与碳原子相连的氢原子，不是多氢便是少氢;漏写或错写反应条件，反应类型写成脂化、脱水缩合、加成、消去等。

在选考部分，《物质结构与性质》模块的试题中，考生不写反应条件，原因表述不清楚的现象较为普遍。在《化学课与技术》模块的试题中，以纯碱的工业生产为载体，化学课发展简史贯穿其中，从路布兰法到索尔维的氨碱法，再到侯德榜的联合制碱法，考查了核心的化学课知识、生产技术知识。考生答题存在的主要问题有：化学课方程式书写不规范，缺少反应条件的状况普遍，或化学课式书写错误等。有的考生分析流程图的能力弱，对图中各环节含义不清楚，叙述不全面不到位。

备考建议：培养学生解决问题能力

吴教师觉得，多为原创，所提供的情境具有陌生性。如2011年试题中出现的净速率、碳捕捉、cpmgcl等。考试结果表明，试题的陌生感是造成部分学生丢分的主要原因。面对陌生的情境，怎么调用既有的知识存储，更快准确地切入问题的重要环节?这种能力是需用心培养的。

目前，在黑板上画实验、根据多媒体播放实验的现象相当普遍。这既不利于知识的巩固、实验能力的、创新能力的发展，也不利于高考成绩的。建议在加大投入建设实验室，配齐硬件，配备实验员另外，有计划地加强学生实验能力的培养，进行实验探究课的研讨。

审题不仔细、表达不完整、用语不妥当等是部分考生的通病。这不能简单归因于学生的马虎了事，需要从教学中寻求口。吴教师建议，要增强学好化学课用语的主动性;理解含义，提好化学课用语的能力;老师在言传身教、规范书写的另外，督促学生在使用化学课用语中加深理解。

同时，我省开设《物质结构与性质》、《化学课与技术》模块的学校较少，主要原因是师资不够，实行走班制教室不够，管理有困难。今后，应继续挖掘与整合各种各样教学资源，尽可能多开设选修模块，为学生提供选学选考的机会。

总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得出色的成绩。学好网高道为大伙整理了高考化学课实验题学习分享。

化学课是一门基础性、创造性和实用性的科目，是一门研讨物质组成、构造性质和改动规则的科学，是研发新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研讨的关键基础。

高中化学课知识真的不多，相对别的科目而言，非常之少，因此搞突击是可行的。可是，切忌，不要等到临再突击，那样神仙也帮不了你。突击也要事先有基础有准备。因此本文告知你的是，学化学课基础的入手点和突击的方向，而不是帮助你直接上考常一定要记牢，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候便是你胜利的起点。

化学课学习的过程是由一系列时期组成的，时期与时期之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各时期和各层次间的协调，只有这样才能学好化学课，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学课学习好，为我所用。

学好网小编介绍你继续观看：你了解2017年高考化学课学习有哪些吗？
高考经验:化学课临场发挥的技巧有哪些？
高考化学课学习有哪些？
高考化学课:答题注意细节才能
高中化学课学习办法和小秘诀
高中化学课基础知识记忆口诀

高考化学实验题学习分享要麻就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……