十一国庆长假已经结束了,很多学校都会利用这一段时间,对同学们的学习情况进行阶段性考试,学大小编为大家整理了小学四年级语文练习题_四年级上学期语文考试题,希望能够帮助大家找回学习状态,复习知识,成绩。下面就是小学四年级语文练习题_四年级上学期语文考试题,更多资讯请拨打学大教育咨询热线:4006580702,详细咨询。
一: 看拼音写汉字
jìn tòu sù zào zhù yuàn guān shǎng
( ) ( ) ( ) ( )
hóng qiánɡ huáng wǎ mán yuàn qī wǔ
( ) ( ) ( )
pí juàn chén liè chéng rèn zhāo xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二: 填字成词
( )( )争妍 文思( )( ) ( )( )不通
( )( )丹心 敢( )敢( ) 横眉( )( )
忧( )忧( ) 以身( )( ) ( )( )壮丽
三: 走进课文
1.用_______和_______把人才塑造,让_______和_______在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是_____________________;笑语盈盈,那是______________________。 诗句中把教师比作________和_______,把学生比作_____________。
2.苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ;但他想到世上本来就是_______________、_____________,就像天上的月儿____________、____________一样。
他祝愿__________常留人们心间,这样虽然_________________,也能共同拥有____________________!
3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人____________的作品,表达了作者_____________________的感情。《望洞庭》是_______代诗人刘禹锡的作品,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了____________________________的美景。
4.天安门是__________的象征。1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了_________________。人民____________在天安门城楼上向全世界庄严宣 告:________________________________________!从此,天安门广场成了人民___________的地方。
5.人生___________________,___________________ 。---------文天祥
风声____________________,____________________。---------顾宪成
6、遥望___________________,白银____________________。《望洞庭》
峨嵋___________________,影入_____________________。《峨嵋山月歌》
四: 在括号里填上合适的词语
( )的向日葵 ( )的阳光
( )的梳子 ( )的汗珠
五、阅读短文,完成练习。
(一)赏梅
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅”十里香之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远,便是大明堂。在草坪的东北,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅, 饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
1 从本文中摘录3个成语。
______________、______________、______________
2 给下面带点得字选择正确的解释,把序号填在括号里。
“饱”的字义有:①充分 ②满足 ③充实、充足 ④吃足了
(1)饱经风霜( ) (2)饱满( )
3 文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________。
(二)
_________________
放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我首要次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!
第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳栓住青蛙的后腿,把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”
我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”
没等舅舅说完,_________________________________________。
1、要是给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它选出来。
(1)小青蛙 (2)“游泳健将”(3)青蛙是益虫 (4)我和小青蛙
2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。
3、跟青蛙玩得正高兴时,舅舅教育我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。
4、写出短文中三个四字词语。
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5、读了这篇文章,你想对小捉作者说些什么?
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