高考生物模拟练习题_理综生物训练

一、选择题
        1.在人体内（    ）
        A．分化程度越高的细胞，分裂能力越强
        B．不同器官的组织细胞，其mRNA的碱基序列不同
        C．每个细胞都具有成形的细胞核
        D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
        2.利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生（    ）
        A．非同源染色体自由组合
        B．细胞的分化
        C．细胞的脱分化
        D．基因的半保留复制
        3.通常，需要借助光学显微镜才能完成的实验有（    ）
        A．分离土壤中分解尿素的细菌
        B．探究紫色洋葱表皮细胞液浓度
        C．DNA粗提取和鉴定
        D．调查和统计土壤动物的丰富度
        4.下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（    ）
        A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
        B．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象
        C．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
        D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计
        5.下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，错误的是（    ）
        A．体外受精时对精子要进行获能的处理，卵母细胞也需要培养至减II中期
        B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入该种动物的血清
        C．受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大
        D．试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属有性生殖，后者属无性生殖
        6.科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞。下列有关叙述不正确的是（    ）
        A．研究中运用的逆转录病毒属于基因运载体
        B．导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关
        C．鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果
        D．本研究可避免从人体胚胎中提取干细胞引起的伦理问题
        二、填空题
        1.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
        （1）果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。
        实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
        实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
        ①依据上述实验结果推测，与CO2耐受性有关的基因位于 _______（选填“细胞质”或“细胞核”）。
        ②要验证上述推测，也可另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为__________________。
        （2）果蝇的某一对相对性状由位于X染色体上的一对等位基因(N和n)控制，其中的一个基因在纯合时能使合子致死(XNXN、XnXn是纯合子，XNY、XnY也可视为纯合子)。科学家为了确定致死基因，用一对果蝇做了杂交实验，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。请分析：
        ①杂交亲本的基因型可能是_____，也可能是_____。
        ②若F1代雌蝇只有一种表现型，则致死基因是__________，F1代雌蝇基因型为____________。
        ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_______________。让F1代果蝇随机交配，理论上，F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为_________________（用分数表示）。
        2.干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以缓解这些问题。请回答相关问题。
        （1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
        ①从健康人体的外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取_____，经反转录获取目的基因。
        ②用限制酶处理载体和目的基因后，用DNA连接酶处理，形成基因表达载体，该载体的化学本质是__________。
        ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是用Ca2+ 处理，使其成为__________，在一定温度条件下完成转化。
        ④在培养液中培养一段时间后，离心后取_____（答“上清液”或“菌体”），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用__________技术。
        （2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
预期蛋白质功能→__________ →__________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
        （3）利用细胞工程生产干扰素，设计思路是：将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选出__________，经细胞培养可获得大量干扰素。