一、根据所学知识把下面句子补充完整。
1.________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,________________。
2.一时强弱在于力,________________。
3.三个臭皮匠,________________。
4.________________,淡妆浓抹总相宜。
5.乱入池中看不见,________________。
6.与人善言,____________;____________,深于矛戟。
二、给句子加上标点。
1.草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
2.哎呀我叫起来坏了
3.滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音
三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。
1.山上 小羊 草 碧绿的 高高的 在 吃着
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2.小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 高兴地
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四、写出下列句子运用的修辞手法。
1.三只灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。( )
2.你听我叫:哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗?( )
3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。( )
4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。( )
5.教室里静得落针可闻。( )
6.鸟也有气味?有。( )
7.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。( )
8.小鹿在溪边散步。( )
五、课外阅读
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然,她停住了脚步。在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。
我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.从短文中找出下列词语的近义词。
干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )
2.我能照样子写词语:
例:小心翼翼 ____________ ____________ ____________
3.短文主要写了什么?
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