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高一语文阅读训练专项习题

学大教育
来源:学大教育

2018-08-15 07:50:18 | 阅读:224

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高一语文阅读训练专项习题高一学生朗诵统计水准高,其语文成绩中各类目都不会胆小害怕。家长们都清楚,语文基本上成绩为修改毛病、错别汉字、文言文学翻看和古诗古词填空题目等,在这种大型题随后才会是理解题和作文题。阅读理解看法高,擅长捉住中的,就可以归纳回答,得到阅卷老师的分数。阅读训练可以讲是特别主要的,由于暂且不说不管任何项目,惟有统计水准高,其回答题才更有方向性和代表性,解题答案才会更切确!学大教育高一语文阅读训练专项习题加强一年岁同窗同学们的基本,在哪儿不会补在哪儿,专业项目训练,让考试学生们语文朗诵水准更高!网页:www.xuex.cn报名高一语文阅读训练专项习题,便可以领到高一语文成绩卷一篇。
     朗诵很首要,朗诵水准干涉到每一位考试学生们的思索、统计和开拓的水准,学生朗诵水准好,一边读一边想,擅长捉住并统计各个段中的出题老师想法和论点,开拓出题老师接下来的思维。更朗诵水准好的考试学生们大概情商都极其高,由于学生更轻松的捉住发表人的目标和要表达的观点。每一位阅读理解才华高的学生基本上极其使人情愿和青睐,由于学生能方便表达孩子的思维,使用比较简短的句子给人不怀疑。高一语文阅读训练专项习题,专业项目复习,依据每一位学生的特色特点体系提取比较合适的,除了这样依据各个学生的考试学生们的薄弱项实行整体练习题,用特短的时段改善朗诵水准!
     高一语文阅读训练专项习题信息:
     到了第二候,虽然是一年中比较冷的时节,喜鹊却会冒着严寒开始筑巢,准备孕育后代。喜鹊是适应能力比较强的鸟类,人类活动越多的地方,喜鹊种群的数量往往也越多,而在人迹罕至的密林中则难见它们的身影,可以说它们是很有人缘的鸟类。喜鹊常成对或结成大群活动,白天在旷野农田觅食,夜间在高大乔木的栖息。中国人在鹊之前加上喜字,明证喜鹊在中国人的眼中象征吉祥。民间传说鹊能报喜,故称喜鹊。画鹊兆喜几乎成了我们文化中的一个大为流行的风俗,齐白石、徐悲鸿等人都画过喜鹊。两只鹊儿面对面叫“喜相逢”;双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前”;一只獾和一只鹊在树下树上对望叫“欢天喜地”。流传比较广的,则是鹊登梅枝报喜图,又叫“喜上眉梢”。中国人对喜鹊的观察也非常早,《诗经》中有“维鹊有巢,维鸠居之”,这是成语鹊巢鸠占的源头。
     第三候中的“雉”是野鸡,在山中的野鸡也察觉到了阳气的滋长,开始鸣叫寻找同伴。我们今天已经很少能看到野鸡,但在古代,“雉”也参与了中国文化的经验和表达。“雉”善走,不能久飞,羽毛可做装饰品。《诗经》中说,“雄雉于飞,泄泄其羽”。它由矢和隹两字组成,矢为矢量,长度单位,表示本地方;隹为鸟,雉的本义是留鸟,特指野鸡。古人也因此把雉当作长度单位,长三丈高一丈的城墙为一雉。《左传》中说:“都城过百雉。”城墙则称为雉堞,谢朓有诗:“出没眺楼雉,远近送春目。”
     (节选自余世存《时间之书》,有删改)
     1.下列诗句中,涉及到“小寒时期的阳能其实在增加”的表述,符合原文意思的一项是( )(3分)
     A.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(高适《别董大》)
     B.江鸿断续翻云去,海燕差池拂水回。想得心知近寒食,潜听喜鹊望归来。(李绅《江南暮春寄家》)
     C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)
     D.碧云天,黄花地,西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(王实甫《西厢记长亭送别》)下列理解,不符合原文意思的一项是 ( )(3分)
     A.小寒的天气是一年之中比较冷的,此时尽管有冰天雪地的现象,但阳气已动,阳能开始增加,自然界的一些候鸟和留鸟能感受到这些变化。
     B.在先民的心中,大雁是禽鸟中比较机智聪明的,作为一种候鸟,小寒时它们比较先感受阳气已动,开始离开南方比较热的地方有组织渐次向北迁移。
     C.作为留鸟,喜鹊既表现为很强的适应气候和人类的能力,又能敏感地察觉到气候的变化,小寒时会冒着严寒在高大的乔木筑巢,为孵养后代做准备。
     D.作为小寒第三候,在山中的野鸡也参与了中国传统节气的表达,节气的变化、阳气的生长使得野鸡不论公母都开始鸣叫,用叫声来招引同类。
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编辑:Lee
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