小学五年级语文阅读训练专项习题

阅读训练也可以说十分主要的，由于不论你什么项目，只有整理才能高，其答题才更有个性化和代表性，答复就会更精准！阅读理解题思路高，敢于逮住中的首要知识点，就可以汇总结果，获得评委老师的。小学五年级在校生阅读整理才能高，其语文试卷中各类都不会担忧。各位都领悟，语文很多时候试卷为修改病句、有错的文字、文言文学解译和诗词填写题型等，在这一类大题稍后就会是理解题和作文题。学大教育小学五年级语文阅读训练专项习题一年岁儿童们的根基，在哪里不会补在哪里，专门内容锻炼，让们语文阅读才能至高！
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     小学五年级语文阅读训练专项习题知识点：
     2008年5月12日，突如其来的大地震瞬间夺去了23岁的廖智跳舞的双腿。虽然失去双腿，但廖智并没有放弃舞蹈梦想，在重庆治疗期间，她总在脑海里想象自己重返舞台的样子。6月底的一天，她突然想编一个在轮椅上的舞蹈动作。巧的是，世界小姐组委会的有关人士到医院看望她时也提到跳舞的事。双方不谋而合。大家经过商量决定用鼓做道具，她直接跪在鼓上跳舞。
但要完成《鼓舞》，对廖智来说必须从跪立这个对常人来说很简单的动 作开始训练。“我 用力抓住床的扶手缓慢地跪起来，刚跪一分钟不到双腿便开始颤抖，接着全身都颤抖起来，我又赶紧坐下去。当我 再一次跪起来，老师让我放开扶手，不用手支撑跪给他们看，可是我试了几次都是刚松开手就保持不了平衡，几乎要倒下去……”
廖智也想过放弃，“因为太疼了，但是后来想 再疼也就每天疼3个小时，咬咬牙就挺过来了。”
      7月14日，当双腿残缺、一袭红装的廖智在大鼓上翩翩起舞时，震撼了现场所有人。
     1．“不谋而合”是什么意思？文中具体指什么？  (4分)
     2．廖智在失去双腿的时候，她想到的是什么？ 又是怎么做的？(5分)
     3．给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。(3分)
     阅读很首要，阅读才能涉及到每位们的头脑、整理和开垦的才能，在校生阅读才能好，边读边想，勇于逮住并整理每一名篇章中的编撰人主见和话题，开垦编撰人身后的原因。也是阅读才能好的们大约情商管理都格外高，由于在校生们更能够简便的逮住发表者的思绪和要说明的含义。每位阅读理解题能力高的在校生很多时候格外让人欣赏和放心，由于在校生们能快捷说明孩子的创意，采用的言语使人很相信。
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