课程介绍
现在有很多学生学习态度非常端正，以往课上积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识非常坚固，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师 <的节奏实行复习。但是还会有一部分同学 不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花 精力 背诵，朗读，单词默不出，句型 不会写。相对他们只能是从比较通常的单词，句型着手。每个学生的学习方法且不同，归根关键同学会不会会总结，要想成绩好，我们就要知道小学五年级上英语知识点或者在哪里。以及小学五年级上英语及难点或者表现在什么特点呢！
今天就由学大教育为同学们仔细具体分析一下小学五年级上英语知识点，以及小学五年级英语上及难点等一些相关的介绍。
一、小学五年级上英语知识点或者是怎么样呢！
听写单词，每次10个单词
1.Good morning.早上好。
2. Good afternoon.下午好。
3. How are you?你（身体）好吗？ I’m fine, thank you.我很好，谢谢。 And how are you?你呢？ I’m fine, too.我也很好。
4. What’s your name?你叫什么名字？ My name is Sam. / I’m Sam.我的名字叫山姆。/我叫山姆。
5. How much is it? It’s ten yuan.多少钱？十元。
6. How many boys? Ten boys.多少男孩？十个男孩。
7. How many girls? Eleven girls.多少女孩？十一个女孩。
8. Stand up/ Sit down.起立。/坐下。 9. Point to the door. /window, chair…指住门/窗/椅子。
2.语句
1.Sam likes toy cars.山姆喜欢玩具小汽车。
He doesn’t like Barbie dolls.他不喜欢芭比娃娃
2. Does Lingling like meat?玲玲喜欢肉吗？
Yes, she does./ No, she doesn’t.是/不。
What’s the time , please?请问，现在几点了？
It’s four o’clock.四点。
3.背诵对话
4.创设情境复习每单元的单词，句子。
5.课堂上的必做项目：
6.归纳每课的句子
把平时上课讲过的句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并背诵部分句子。
二、三年级上英语以及难点是神马呢！
一词类
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。
2.动词可以分为行为动词、be动词、情态动词、情态动词
3.情态动词
二、时态有一般现在时中的be动词和一般过去时中的动词
一般将来时：构成形式 begoing to+动词原型
现在进行时：be动词+动词的ing形式
一般疑问句：
1、Did you read books? 你读书了吗？
Yes, Idid.是的，我读过了。
三、我们在复习小学五年级上英语时我们需要了解怎么样呢.
1. 文章重温已学内容.
2. 弥补薄弱点（教与学的薄弱点）
3. 总结发展技能 （整理、总结、概括、运用、发展）.
4. 课堂教学方式以加强活动力度为主 （学生语言加强活动力度，有层次性的活动安排）
四、怎样咨询学大学大教育小学五年级上英语补习机构呢
1.拨打咱们的免费电话：4006580702
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