课程介绍
如今有很多孩子们进修态度比较端正，先前课堂上积极开动脑筋、作业认真成功完成，基础知识点比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师 <的节奏进行回顾。然而还会有一部分学生 不仅脑子不灵便还懒惰，作业不做，不花 精力 背诵，朗读，单词默不出，句子 不懂写。相比他们只好是从比较通常的单词，句子着手。各个孩子们的学习方法各不同，归根在于孩子们会不会会归纳，要想成绩好，咱们就要知道小学二年级上英语知识点或者在哪里。 或小学二年级上英语及难点或者表现在什么特点呢！下面就由学大教育为同学们具体具体分析一下小学二年级上英语知识点，或小学二年级英语上及难点等大部分具体的性格特点。
一、 小学二年级上英语知识点或者是神马呢！
1. 听写单词，每次10个单词
1. Good morning.早上好。
2. Good afternoon.下午好。
3. How are you?你（身体）好吗？ I’m fine, thank you.我很好，谢谢。 And how are you?你呢？ I’m fine, too.我也很好。
4. What’s your name?你叫什么名字？ My name is Sam. / I’m Sam.我的名字叫山姆。/我叫山姆。
5. How much is it? It’s ten yuan.多少钱？十元。
6. How many boys? Ten boys.多少男孩？十个男孩。
7. How many girls? Eleven girls.多少女孩？十一个女孩。
8. Stand up/ Sit down.起立。/坐下。 9. Point to the door. /window, chair…指住门/窗/椅子。
2.语句
1.Sam likes toy cars.山姆喜欢玩具小汽车。
He doesn’t like Barbie dolls.他不喜欢芭比娃娃
2. Does Lingling like meat?玲玲喜欢肉吗？
Yes, she does./ No, she doesn’t.是/不。
What’s the time , please?请问，现在几点了？
It’s four o’clock.四点。
3.背诵对话
4.创设情境复习每单元的单词，句子。
5.课堂上的必做项目：
6.归纳每课的句子
把平时上课讲过的句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并背诵部分句子。
二、小学二年级上英语或难点是神马呢！
一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能够一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来讲，如说得通，普遍认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来讲，说得通普遍肯定是形容词；都说不通肯定是动词。.动词能够分为行为动词、be动词、情态动词、情态动词.情态动词
二、时态有普遍现在时中的be动词和普遍过去时中的动词普遍将来时：构成方式 begoing to+动词原型如今进行时：be动词+动词的ing方式普遍疑问句：、Did you read books?你读书了吗？Yes, Idid.是的，我读过了。
三、咱们在回顾小学二年级上英语时咱们必须注意神马呢
1 文章 . 重温已学概要. 弥补欠缺处（教与学的欠缺处）.
2.归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、应用、发展）
3. 课堂教学方式以加强活动（孩子们语言加强活动，有层次性的活动安排）
四、怎么了解学大学大教育小学二年级上英语辅导辅导班呢
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