福建专升本小学教育知识点梳理—&

距离浙江专升本考试越来越近了，为了帮助大家更好的备考，库课小编整理了福建专升本小学教育知识点梳理——《教育学》，考生可以看看。

《教育学》知识点梳理

参考书目:《教育学》(第四版)，邵宗杰、裴文敏等主编，华东师大

出版社

　　首要章教育学的研究对象P3

1、教育学的研究对象 [教育的定义、特性、研究对象、规律]

2、教育学的产生和发展[四个阶段以及 重要的代表人物著作思想]

3、学习教育学的意义和方法[意义、 方法]

第二章教育与社会发展 P17

1、教育的功能 [四大功能]

2、我国教育在社会主义建设中的作用[教育作用 (劳动者素质、科技、精神文明建设)、学校的特质]

第三章教育与人的发展 P34 .

1、人的发展概述 [人的发展(生理、心理、社会适应)，影响人发展的因素、作用以及各自的地位]

2、中小学生的发展与教育[ 小学生的身心发展特点，如何教育]

3、青春期教育

第四章教育目的、 学制和培养目标

1、教育目的、学制和培养目标的一般概念 [教育目的、学制和培养目标的定义]

2、我国社会主义的教育目的

[我国教育目的和总的培养目标是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。马克斯主义关于人的全面发展学说]

3、我国的学制和学制改变

[我国现代学制的变迁和改变， 我国现行的各级各类学校及其培养目标(学前教育、义务教育、优级中学教育、高等教育、成人教育、特殊教育)]

4、我国的民办教育和“两条腿走路”方针

[民办教育的定义，“两条腿走路”方针一国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举]

第五章 我国的中等教育、义务教育和中等教育结构改变

1、中等教育概述 [中等教育的组成部分，中等教育的地位和作用]

2、义务教育概述 [义务教育的定义，诞生，义务教育的特点.1-7,]

3、《中华人民共和国义务教育法》的诞生及其实施

[历史， 义务教育法的内容和实施1-8，主要经验1-11 ]

4、我国的中等教育结构改变[ 地位、现状]

第六章课程P172

1、课程概述 [课程的定义，制约因素，类型(学科课程、相关课程、融合课程、广域课程、核心课程、活动课程的定义,并理解)]

2、我国当前的基础教育课程改变[课改的目标、 六大转变、课改设计1-6]

3、(课程表现为)课程计划、课程标准、教科书[课程计划、课程标准、教科书的定义，课程计划的组成部分，编写课程标准、教科书的要求]

　　第七章教师 与教师专业发展

1、教师工作是一种专门职业

[教师的任务，教师的地位和作用，教师劳动的特点]

2、国家教师制度和教师的权利与义务

[ 国家教师制度的定义，教师资格、教师职务、教师聘任制度，教师的权利和义务]

3、教师与学生的关系[师生关 系的特点，师生关系的建立1-4]

4、教师的专业发展

[教师专业素养(职业道德、文化知识和工作能力、健康体质)，教师专业发展模式( 系统学习、经验积累)]

第八章 德育原理P67

1、德育概述

[德育的定义、德育的功能]

2、德育目标与内容

[制定德育 目标的依据，德育目标的特点，德育的主要内容1-5]

3、德育过程

[德育过程是内化和建构的统过程，德育过程、尊重/倾听、接纳/同感、理解/对话、期望/等待]

4、西方道德发展理论的主要流派

[ 道德认知发展理论(认知)、精神分析理论(情感)、社会学习理论(行为)代表人物和核心思想，德育如何回归生活、促进学生发展]

5、德育研究新进展

第九章 学校德育的实施P265

1、德育课程 [德育课程的定义，现代德育课程的特征，德育学科课程的模式，小学德育学科课程,综合实践活动德育课程的定义、特点、组织，校本德育课程的开发]

2、学科德育[功能、 特性，学科德育功能的发挥，如何回归生活]

3、德育方法P80

[道德学习的主要方法，创新]

4、学校文化[隐性文化、 显性文化，校园人际环境，学生文化]

5、德育评价 [德育评价的定义，功能，评价策略、内容、方法，发展性德育评价]

第十章智育P87 (略)

1、智育概述

2、智育过程

第十一章体育与卫生P101 (略)

1、体育

2、卫生

第十二章美育P121 (略)

美育的意义和任务

2、美育的内容和实施

第十三章劳动技术教育 与职业技术教育P133 (略)

1、劳动技术教育与职业技术教育概述

2、劳动技术教育与职业技术教育实施

第十四章教学工作 (上) P215

1、教学概述[ 教学的定义，教学的任务]

2、教学过程[教学过程的特点、 教育过程的相关理论和代表人物]

3、教学原则 [教学原则 1-8。各原则的定义，运用要求]

第十五章教学工作 (中) P235

1、教学方法[教学方法、教学手段定义，常用的教学方法1-8, .选择依据1-5]

2、教学组织形式[ 教学组织形式的类型，班级授课制的定义，优缺点，教学组织形式的影响因素，课的基本结构]

3、教学工作的基本环节[五大环节， 以及各环节的具体内容和注意事项]

第十六章教学工作 (下) P254 .

1、教学设计[ 教学设计的定义，基本程序1-8,教学目标设计1-4]

2、课堂教学疾病的类型、表现及诊治[ 课堂教学疾病的定义，课堂教学疾病的表现，如何诊治]

第十七章课外教育活动 P287

1、课外教育活动的特点与意义[ 课外活动的定义，特点，意义]

2、课外教育活动的任务、内容和形式[任务、内容、形式]

3、课外教育活动的组织和领导[组织要求 1-4,组织机构]

第十八章班主任及班级管 理活动

1、 班级概述[班级的定义，特点，功能1-5]

2、班级管理者[班主任角色， 现代班主任角色的转变，班主任素质，职责，工作方法(如何开展班主任工作)]

3、班集体建设[ 班集体的特征，班集体的培养(如何建设班集体)，教育活动的基本要求，培养班干部]

4、班级管理[班级管理的定义， 课堂活动结构，正式群体/非正式群体，群体动力，班级管理原则，班级常规管理的内容和注意点]

第十九章教育科研活动 P329

1、教育科研活动的概念与作用 [教育科研活动的定义，原则]

2、教育科研活动的准备[发现问题， 确定类型、选择方法，研究设计(具体)]

3、教育科研活动的实施[收集资料， 分析、形成理论;定量研究，定性研究的定义]

4、教育科研活动的表达[研究报 告的类型，研究报告/论文的结构,(各小点的定义)，写作要求;撰写过程] .

备注:

1、P为(第5版)的页码

2、本篇旨为主要内容梳理，尚有非及零碎知识点，请自行归纳补充。