河南专升本语文诗词歌赋知识点归纳

2021年准备参加河南专升本考试的考生，考生想要取得一个努力学习就会有回报，前提一定要对考试内容有一个了解，掌握了考试内容，那么努力学习就会有回报是轻而易举的事情，下面库课李老师给考生整理了河南专升本语文诗词歌赋知识点归纳，考生可在考前认真查看。

河南专升本语文诗词歌赋知识点

诗词曲赋

诗歌(诗、词、曲)与戏剧、散文、小说并列为四大文学体裁。赋:散文

1.诗歌是人类文化的源头，分为古体诗和近体诗。近体诗发端于南齐形成于初唐。

特点:

1.以丰富的情感反映生活

2.对生活作高度集中的概括

诗境:形成某种情与境高度交融的具体情境，来表达诗人的思想感情。

诗眼:最能表达作者情感的词。

3.语言高度凝练而富有形象性

4.富于节奏感和韵律美

2.词是一种产生于唐代，兴盛于宋代的诗体。

每首词都有词牌，即词调名。词牌成为词的韵律、句式、结构的规定格式，写词必须受词调的限制。词在创作形式上，其句式以长短句为主。与诗比较:押韵比诗更。加灵活，月文辞更加通俗词的题材内容不如诗歌广阔。

柳永，婉约派的代表刺入。苏轼，开创豪放派的先河。

3.曲兴起于元代，是在宋词的基础上,结合民间谣曲演化而成的新体诗。

分为:剧曲和散曲。其中前者主要用于演唱，有完整的故事情节，属于戏剧。后者才是具有供人托情言志性质的诗歌。

散曲有小令和套数之分。小令是单首、独立的词，猿人也称“叶儿”

套数又称散套，是由同一调的不同曲调联成的组曲，因此，散套至少由两支以上的组成，多者可达数十支。

特点：音乐性强，形式上要求句句押韵、一韵到底、通篇一韵。

4.赋是汉代形成的特殊文体，兼具诗歌和散文的性质。

汉赋分小赋和大赋，前者为短小的、以抒情言志为目的的作品;

后者篇幅长，规模大。

汉赋讲究铺叙、文采、对仗和韵律。一般采用主客问答、抑客扬主的结构句式。

到了汉末，汉赋中逐渐分化出小赋。魏晋南北朝时骈文兴盛，于是出现了骈赋;唐代律诗兴盛，于是出现了律赋;唐宋时古文兴盛，于是出现了文赋。

三十陌上桑-- -汉乐府

本篇选自《汉乐府》，盛名民歌，五言诗，叙事诗“乐府”本是西汉王朝承秦制设立的音乐官署。乐府机构所采集或编制的诗皆可入乐，时人称之为“歌诗”，南北朝时称乐府所编录的可以唱的“歌诗”为乐府诗，汉代乐府诗简称汉乐府，于是汉乐府成为一种诗体名称。汉乐府在西汉多杂言，东汉则基本为五言。汉乐府基本特征:思想内容一-继承并发展 了《诗经》的现实主义传统，源于对社会现实的感受和认知

艺术形式--诗体，五言诗

表现方法，叙事成分增强，正面描写与侧面烘托结合;

多种修辞手段交融运用;语言通俗、形象生动。

作者饱含神情，叙述描写了楚军将士不畏强敌英勇搏杀的场景，

颂扬了他们刚毅勇武、宁死不屈的英雄主义气概和爱国精神，

体现出对死难将士的深沉哀悼和由衷崇敬。

首要部分，叙事，描写战斗场面和过程

第二部分，抒情议论，歌颂楚国将士的爱国主义精神，表达对牺牲将士的哀悼和崇敬。

二十八氓一一《诗经卫风》

《诗经》是我国首要部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三大类。

常用赋、比、兴的表现手法。

《民》，从表现方法说，是一首叙事诗;从其表现的内容说，则是一首“弃妇诗”。

本诗表现了自己对家庭的操劳与贡献，宣泄了对前夫的怨恨与指责;客观上反映出当时社会男尊女卑的黑暗本质和处在社会底层的广大妇女的悲惨命运

女主人公:纯真、痴情、善良，对爱情执著专一;婚后，作为妻子，辛苦操持、任劳任怨;作为弃妇，刚强果决，自尊自重。男主人公:态度温和，主动追求女主人公，婚后翻云覆雨，前后不一。多用对比:男女对比，男的前后对比，女的前后对比约婚一-结婚一-悔婚--悼婚一一忆婚一一决裂

《诗经》的手法:赋-直言其事，比一打比方(本体喻体喻法)，兴-以一事物起兴而引咏另一事物(只有喻体)。

《诗经》的内容:风-民歌，雅-制作，颂-庙堂祭祀之诗。比兴句: 1桑之未落,其叶沃若。2于嗟鸠兮，无食桑葚。3桑之落矣，

其黄而陨。4淇则有岸，隰则有泮。

成语:夙兴夜寐，信誓旦旦

二十九国殇

—屈原

本篇是楚辞体(骚体)诗歌，选自《楚辞九歌》共11首。

屈原，我国古代第- -位有伟大成就的浪漫主义爱国诗人。

古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，故名“国殇”。

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