高二语文下册暑假作业答案解析

做为比较基础的科目来说的话，语文的行使广度已然遍及全中国地方！语文学科做为文史人文社会专业、行为沟通用具及语言说明来说的话，皆是十分有必需学习好的！做好语文类目的根基，从小开启备考，学大教育高二语文辅导班报名中，零根基传授，让孩子轻巧知道语文关键点。学大会给高二语文暑假作业答案解析完整版分享给孩子们，企望家长们不妨在暑期这些时间打好准备，努力学习。下面为高二语文暑假作业答案解析：
     一、补写出下列句子中的空缺部分。
     （1）《离骚》中，表现诗人坚持真理、无悔献身的诗句是：“亦余心之所善兮，。”
     （2）《赤壁赋》表现人生渺小且短暂的句子是：“寄蜉蝣于天地，；，羡长江之无穷。”
     （3）或取诸怀抱，；或因寄所托，。（《兰亭集序》）
     （4）《氓》中“桑之未落，”，用了比兴的手法，表现女子年轻时的美貌状。
    （5）复为慷慨羽声，，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
     （6）《短歌行》中，“，悠悠我心”，用女子思慕恋人来表现自己对贤才的渴慕。
     【答案】（1）虽九死其犹未悔（2）渺沧海之一粟哀吾生之须臾
     （3）悟言一室之内放浪形骸之外
     （4）其叶沃若
     （5）士皆瞋目
     （6）青青之衿
     二、1、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（C）
     A.风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
     C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
     答案：D(A项，赋予“轻云”以鸟的动作，是拟物；B项，“羌笛”怨“杨柳”，是拟人；C项，赋予明月人的情感，是拟人；D项，将破碎的山河比作飘摇的柳絮，将自己的一生比作雨打的浮萍，运用了比喻的手法，)
     2.下列几则新闻评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）（）
     A.《漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？》
     B.《反腐不要忘了打“苍蝇”！》
     C.《保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！》
     D.《惠民资金成“唐僧肉”？》
     答案：A（借代，其他三项都是比喻）
     三、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接比较恰当的一组是（）
     中国的剪纸起源于汉，到南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛起来，却是在清代中期以后，这是由于近代中国城市的发展。古老的剪纸多在乡间，________，________。_______，_______，_______，_______。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界，在于为生活创造美好的形象。
     四、下面各组句中加点词语意思和用法相同的一项是
     A．①如或知尔，则何以哉②鼓瑟希，铿尔
     B．①吾与点也②王之所大欲，可得闻与
     C．①闻而审，则为福矣②吾尝终日而思矣
     D．①吾长见笑于大方之家②百姓之不见保，为不用恩焉
     五、阅读下面的文字，按要求作文。
     在培训大型活动的礼仪人员及空中乘务人员时常常要进行微笑练习。其基本方法是咬筷子，即：用上下两颗门牙轻轻咬住筷子，嘴角上扬。其标准是露出上排的8颗牙齿。
对此，几位同学展开了讨论。
     甲：连露出几颗牙齿都要规定吗？人与人个性不同，干嘛连微笑都有标准呢？
     乙：可是，符合这个标准的微笑就是显得优雅，得体，有亲和力，真好看！
     丙：微笑是内在情感的自然流露，这种微笑流于形式，再好看也是假笑。
     丁：礼仪离不开形式啊，这种假笑总比不笑强吧？再说了，表达假意就一定不好吗？流露真情就一定好吗？
     戊：嗯。个性与标准、内在与形式、假意与真情，这些话题可不仅仅体现在咬筷子练习微笑上啊。
     要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。
     高二语文考试卷大抵分为发音与拼写、认字、词句等一般性试题，但是随着孩子的年级更高，试题实现的难度会越来越大，因而在高二的时间一定要为以后打好准备！前面是小编为家长们分析的高二语文暑假作业答案解析，以后学大教育还能不停的为家长们分享。当下加入高二暑假辅导课程，还有几率持有不要人民币练习权限！要想沟通各个地区学校校区地址也可以沟通电话NO.4006580702，也能戳网页：www.xuex.cn 马上查询了解。学大教育高二暑假辅导加入中，急速来预定吧~当然是不能够遗忘时时刻刻明白高二语文暑假作业答案解析内容哦~~