定制学习方案,领跑新学期
免费领取0元试听课

*学好网祝你火力全开,完美蜕变!

北锣鼓巷小学

北锣鼓巷小学
  • 咨询人数:168
  • 所在地区:北京 > 东城
  • 学校类型:小学
  • 联系电话:400-658-0702
  • 学校地址:
  • 升学学校:
  • 学校介绍

学校划片:点击咨询

补课咨询:点击咨询

学费多少:点击咨询

北锣鼓巷小学是北京东城的一所小学学校,北锣鼓巷小学学校地址在哪儿?北锣鼓巷小学位于,是当地的一所重点小学。北锣鼓巷小学招生入学条件资格,北锣鼓巷小学招生范围,北锣鼓巷小学学费多少,北锣鼓巷小学电话,北锣鼓巷小学划片,北锣鼓巷小学好吗怎么样?下面智优学职网布尔就详细为大家讲解一下。

北锣鼓巷小学介绍

北锣鼓巷小学坐落于安定门内千福巷,始建于1939年,有着悠久的历史,现代化的教学环境和优良的师资队伍。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北锣鼓巷小学文化传统

学校的目标是:坚持全面育人,和谐发展,学有特长,办学生喜欢、家长满意、社会信任的高质量的现代化学校。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

学校坚持教研、科研、一线课堂教学

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

三位一体的工作机制,坚持开展新课改的实践与研究工作,做到以科研促教研、促发展。几年来,学校以新课程的基本理念引领小班化教学策略的研究与实践,寻求新课程与小班化教学策略研究的结合点,教学策略与学习方式的配合并协调发展,提出并验证新课程环境下小班化教学策略和学习方式。在“小班化”工作中,该校的基本理念是:以人为本、关注差异、因材施教、促进发展。该校的根本宗旨是:关注学生差异,促进每一个学生全面而富有个性的发展,使每个学生都能得到教师的关爱,增强师生互动,生生互动,以激发学生的聪明才智,激活他们的思维,最大限度的发挥学生的潜能,促进他们各方面能力的发展。现阶段,该校正以“面向全体,关注个体”为基点,以“注重差异,分层教学”为主线,以“和谐互动,协作学习”为重点,全面推进课题的研究。正是因为重视平日的实践与研究,加大了日常质量监控的力度以及教师的不懈努力和追求,该校的教学质量才不断的、稳步的提高。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

学校重视德育工作,以独立承担的《通过学校、家庭、社区互动,构建三位一体的教育网络》区级重点课题研究推进德育各项工作的开展。树立三贴近(贴近学生、贴近家庭、贴近社区)的工作观念,增强人人都是教育工作者的意识,探讨三位一体的教育方式和活动模式以及社区评价工作。在这一课题的指导下,充分利用教育资源,以鼓楼文化广场、社区图书馆、社区健身中心等地为教育基地,学校、班级、中小队适时走入社区开展三结合实践体验活动,在这些服务社会及他人所开展的体验、公益活动中培养学生的创新精神和实践能力,使学生潜移默化的接受公德教育,增强公民意识。工作中注重调动教育各方积极性携手做好未成年人的教育工作,家长和社区人员更加热心教育、支持工作。通过这个课题的实践与研究,有效的提高了该校德育工作的主动性和实效性,促进了学校德育特色工作的持续发展。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北锣鼓巷小学学术研究

此外,学校还开展了“弘扬民族优秀文化,继承祖国传统书法”的校级课题研究,由具备专业特长的书法教师担任指导、教学工作。学校有专门的全体练字时间,还设有书法小组以及书法提高班,培养出的学生多次在市区大赛中获奖。能书写一手漂亮的汉字,从而弘扬民族优秀文化,继承祖国传统书法已经成为该校师生不懈的追求,它已形成学校的又一特色。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

学校是“东城区实施素质教育特色校”。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

学校近两年在东城区教育综合评价中被评为一等校、特等校。学校是全国“攀登英语”科研课题成员校。教师们以崭新的、贴近学生实际、深受学生喜爱的教学模式,让孩子们在快乐中攀登,在自信中学英语。教学效果明显,学生的英语成绩迅速提高。

西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。

责任编辑:布尔
猜你喜欢
相关推荐
最新信息