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- 所在地区：北京
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东城
- 学校类型：小学
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北京师范附属小学是北京东城的一所小学学校，北京师范附属小学学校地址在哪儿？北京师范附属小学位于，是当地的一所重点小学。北京师范附属小学招生入学条件资格,北京师范附属小学招生范围,北京师范附属小学学费多少,北京师范附属小学电话,北京师范附属小学划片,北京师范附属小学好吗怎么样？下面智优学职网团长就详细为大家讲解一下。
北京师范附属小学介绍
北京一师附小建于1957年，原名第三师范附属小学，1958年改为崇文师范附属小学，1960年定今名。学校坐落在东城区永外地区；学校占地面积14196多平方米，分东西两个校区；有45个教学班，137位教职工，1555名学生。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
北京第一师范学校附属小学办学理念
学校走科研兴校之路，自86年以来一直坚持快乐教育实践研究，形成了鲜明的办学特色。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
在快乐教育实践中，一师附小倡导“儿童愉快发展”、“教师自主发展”的理念，以“乐于读书,勤奋为乐；乐于服务,助人为乐；乐于锻炼,健体为乐；乐于交往,合作为乐；乐于参与,实践为乐；乐于开拓,创新为乐。”为培养目标，让学生“在愉快中求发展，在发展中求愉快”。在近二十年的快乐教育实践中，通过实践“学、多彩自主的教活愉育快合作的课堂教动、友爱融洽的人际关系、优美文明的校园环境、统一协调的社区教育和激励进取的评价机制”，使校园充满“文明、健康、勤奋、活泼”之风，促进了学生的愉快发展；通过实施“创设附小文化、引导自我管理、给予专业支持、激励教师进步”等管理策略使附小教师集体“进取、团结、奋发、奉献”，促进了教师的自主发展。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
在一师附小教师乐教、善教，学生乐学、会学，那里是：学生成长的乐园；教师成才的沃土。在过去几十年的育人实践当中，培育出了大量的优秀人才！例如：卢学平、李源源等。。。。。。等。
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北京第一师范学校附属小学学校设施
学校环境优美，设备先进。拥有现代化的具备学科特色的专用教室22个，建有校园网、闭路电视系统、多媒体网络教室、演播室、多功能厅、生态走廊以及铺设塑胶跑道和人工草坪的操场。
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北京第一师范学校附属小学学校荣誉
北京市教育系统先进单位。
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北京市校园环境示范校。
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首都文明单位标兵。
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北京市体育达标先进单位。
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北京市科研先进单位
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北京市模范教职工之家。
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全国体育达标先进单位。
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全国校园文化建设先进单位。
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全国体育卫生先进单位。
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全国现代信息技术实验校。
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我校快乐教育实验研究获：
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北京市基础教育首届教学成果一等奖。
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《初步构建小学快乐教育教学体系的研究》获：
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北京市第四届教育科学研究优秀成果二等奖。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。
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“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时，还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
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