启东市南苑中学

• 咨询人数：168
• 所在地区： > 丰台
• 学校类型：高中
• 联系电话：400-658-0702
• 学校地址：
• 升学学校：

学校划片：点击咨询

补课咨询：点击咨询

学费多少：点击咨询

启东市南苑中学是丰台的一所高中学校，启东市南苑中学学校地址在哪儿？启东市南苑中学位于，是当地的一所重点高中。启东市南苑中学招生入学条件资格,启东市南苑中学招生范围,启东市南苑中学学费多少,启东市南苑中学电话,启东市南苑中学划片,启东市南苑中学好吗怎么样？下面智优学职网团长就详细为大家讲解一下。

启东市南苑中学介绍

启东市南苑中学是启东市直属学校，创办于1986年8月，前身系汇龙镇城南初级中学。校园占地面积40558平方米，建筑面积16585平方米。48个教学班，2439名学生。教职工175人，专任教师163人。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学校园位置

启东市南苑中学-南门

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学教学设施

南苑中学是江苏省实施教育现代化工程示范初中，教育设施设备基本上达到了初中装备标准。有办公大楼、教学楼、实验楼、图书馆、计算机房、运动操场等，并配备了相应的设施设备。学校还建有网络管理中心、课件制作室、网站、校园广播系统、校园安全监控管理系统、天瓯电子管理系统等，为学校管理和教育教学工作搭建了快捷、高效的现代化平台。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学师资力量

南苑中学拥有163名专任教师中，高级教师17人，占10．4%；一级教师110人，占67．1%；具有本科学历的教师140人，占86%，大专学历的教师23人，占14%。学历达标率为100%，学校还拥有一批市级学科带头人和骨干教师。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学校园文化

学校坚持以科学发展观为指导，严格执行“五严”规定，规范办学行为，实施素质教育。大力弘扬“文明勤奋，团结进取”的校风、“严谨、朴实、和谐、创新”的教风、“勤、严、实”的学风，面向全体学生，促进学生全面发展，全面提升学校品位和办学水平。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学学校荣誉

学校获得的荣誉：“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“首届南通市模范学校”、“南通市教育系统先进集体”、“南通市最安全学校”、“南通市和谐校园创建活动先进集体”、“南通市模范家长学校”“首届启东市模范学校”、“启东市文明单位”、“启东市德育先进集体”、“启东市青少年行为规范示范学校”、“启东市十佳教育质量奖”等。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

启东市南苑中学领导班子

校长陆向前，中共党员，本科学历，现任学校校长，还在试用期

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

词条图册更多图册

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。