北京市十一一分校

• 咨询人数：168
• 所在地区：海淀 > 海淀
• 学校类型：初中
• 联系电话：400-658-0702
• 学校地址：
• 升学学校：

学校划片：点击咨询

补课咨询：点击咨询

学费多少：点击咨询

北京市十一一分校是海淀海淀的一所初中学校，北京市十一一分校学校地址在哪儿？北京市十一一分校位于，是当地的一所重点初中。北京市十一一分校招生入学条件资格,北京市十一一分校招生范围,北京市十一一分校学费多少,北京市十一一分校电话,北京市十一一分校划片,北京市十一一分校好吗怎么样？下面智优学职网军军就详细为大家讲解一下。

北京市十一一分校介绍

北京十一学校一分校是十一学校唯一的一所九年一贯制学校。十一学校校长李希贵，兼任十一学校一分校校长，执行校长刘艳萍（2016年被任命为校长）。我校地处万寿路畔，军队各大机关环绕周围，社会环境优良。学校校园占地36亩，校内学科教室、特色课程教室配备齐全，充分满足学生选课走班对教育资源的需求。学校大力引进学科名师与名校优秀硕士毕业生，师资力量雄厚。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京市十一学校一分校办学历史

北京十一学校一分校由原北京市第206中学、海淀区群英小学于2014年3月26日合并成立，是海淀区依托优质的教育资源，按照名校办分校的模式新建设的学校。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

我校秉承北京十一学校文化与价值观，以创造适合学生发展的教育为己任，志在将“十一学生”塑造成为一个值得信任的卓越品牌；把北京十一学校一分校建设成为一所受老百姓信任的优质学校。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京市十一学校一分校师资力量

打造一流的教师队伍

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚。现有专任教师160人（含外聘41人），其中特级教师4人，高级教师48人，市区级学科带头人和骨干教师20人,毕业于清华、北大、北师大、香港理工大等名校的博士、硕士35人。学校和总校无缝对接，总校选派优秀教师来校任教，学生可同时享受十一学校的优质资源。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京市十一学校一分校课程体系

构建适合每一位学生个性发展的可选择的课程体系

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

学校通过对国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

这套由分层与分类、专项与综合相结合的课程体系，突出以学生个体为单位的选择性，除了少数必修课程外，大部分都是选修课程，所有的课程排入每周的正式课表。学生不仅选课程，还可以选择学习时段，最大程度地满足每一位学生的学习需求。课程与每一位学生联系起来，构建起每一位学生自己的学习系统。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京市十一学校一分校学科建设

打造学科教室，2014年初一新生全面实施选课走班

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

2014年初一新生通过选课，每位学生形成了自己的课表，到不同的学科教室上课，在不同的教学班之间流动，而老师们，则在各自固定的教室里等待学生上课。通过走班上课，有选择的课程体系落实到每一个学习过程，学生的课程选择权真正变为现实。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

传统的行政班转变为教学班，教室需要承载更多的教育功能。为此，我们利用2014年暑期增建面积6800多平米，新建专业教室52间、普通教室15间，并对中小学原有专业教室按新课程理念进行改造。一方面，从单一功能转变为上课、读书、实验、讨论、教研等多种功能；另一方面，教室更具学科特点，各种学习资源进入教室，走进学生的身边，为学生的自主学习提供便利。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

我们还根据学生发展需要，建立了机器人、汽车设计、动漫设计、雕塑、戏剧、模型制作、厨艺、平面设计、录音、摄影摄像等专业教室。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

统筹九年一贯，优化教育教学

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

我们以学生发展需求为行动依据，在全面对接十一学校课程改革方面成功经验的基础上大胆探索九年一贯课程体系，在广大干部教师潜心研磨碰撞的基础上，根据本校学情，开发出学科读本64类，校本课程54门。1-4年级尝试“全课程”，直接指向儿童每天的生活，5-9年级开始尝试走班选课，让每个学生选择适合自己的课程。这些改革措施的落地使面向个体的教育理念得以实现。同时也让家长免去了小升初择校带来的困扰。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京十一学校一分校将全面对接十一学校教理念、管理模式和育人模式，以崭新的面貌和姿态应对教育的机遇与挑战，我们将与时俱进，追求创新，营造一个适合学生成长的学校生态，让他们逐步发现自我、唤醒自我，最终成为自我。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

北京市十一学校一分校英文介绍

The First Branch School Affiliated with Beijing National Day School

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

The First Branch School Affiliated with Beijing National Day School (FBS) was established on March 26, 2014. It’s a new 1 through 9 grade school founded by the Haidian District Education Ministry in accordance with the established policies of managing an affiliate branch school. Li Xigui, the current principal of Beijing National Day School, is also the principal of our school. FBS is located near Wanshou Road. Surrounded by many army agencies, the area provides excellent access to social, shopping and medical opportunities.

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

Our campus covers an area of 36 acres. It is equipped with ample subject classrooms with resources for each curriculum classrooms, to fully meet students’ educational needs. Our school is also recruiting outstanding national teachers from all over China who are master degree graduates from top universities. Presently we have a strong teaching staff.

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

Beijing National Day School, (BNDS) originally a school for children of the Central Military Committee, was established in 1952 by Premiere Zhou Enlai and other influential leaders of the newly established People’s Republic of China（PRC）. The school was named by Marshal Lie Rongzhen to commemorate the momentous proclamation on October 1st 1949 of the Founding of PRC, thus BNDS is officially known as either Beijing National Day School or Beijing October First School. In 2004, the school was awarded the title ‘Model High School of Beijing City’, and five years later it was granted the authority to instill innovative teaching strategies, by Beijing municipal government, which is unique among public institutions in Beijing. In 2011, the school was approved as an experimental school within the national reform project, “Developing Educational Reform within Elementary Grade Levels” (深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校).

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

FBS will uphold the culture and values of BNDS, focusing first and foremost on creating an educational environment suitable for the comprehensive development of students as our mission. We aim at developing a “National Day School Student” as a reputable and trustworthy brand and developing The First Branch School Affiliate of BNDS into a school of distinction and trusted by parents.

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。