2020-12-16 15:55:55 | 阅读:204
在初中阶段,想要学好历史,就要记好历史知识点。那么,中考历史必背知识点有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!
1、文艺复兴:
开始时间:14世纪意大利
发源地:意大利
指导思想:人文主义
实质:资产思想文化运动
成就:
(1)诗人但丁的代表作是《神曲》;
(2)达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《比较后的晚餐》;
(3)英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。
意义:为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
2、新航路的开辟:
哥伦布发现新大陆,称当地居民为印地安人;麦哲伦比较终完成环球航行。
意义:世界开始连成一个整体;促进了资本主义的产生和发展。
3、英国、美国、法国资产革命的根本原因:
①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济发展
②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展
③法国的封建专制统治,严重阻碍了法国资本主义经济发展
4、英国《权利法案》
颁布时间:1689年
制定机构:英国议会
目的:限制国王的权利
作用:君主立宪制的资产统治在英国确立起来。
5、英国资产革命的意义?
英国资产通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。
6、美国独立战争重要事件时间表
①开始:1775、4,来克星顿的枪声
②美国诞生于1776、7、4(国庆节),标志是《独立宣言》的发表
③转折:1777年,萨拉托加大捷;
④英国承认美国独立:1783
7、1776年7月4日,大陆会议发表了《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国诞生。
8、独立战争的意义?
美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家独立。确立了比较民主的资产政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
9、法国资产革命的意义?
法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
10、法国大革命期间颁布《人权宣言》,内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
11、工业革命的影响:
①工业革命创造的巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
②工业革命后,资本主义比较终战胜了封建主义,西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
③世界形成了西方先进、东方落后的局面。
12、工业革命的启示?
(1)科学技术是首要生产力,推动社会的进步
(2)我们要学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神品质
13、美国南北战争的意义?
(1)是美国历史上的第二次资产革命;
(2)废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为经济的迅速发展创造了条件
14、“为人所占有而做奴隶的人都应有那时(指1863年元旦)以后永获自由---”
(1)这一文件名称? 颁布时间? 颁布者?
《解放黑人奴隶宣言》、1862 、林肯
(2)该文件颁布的作用?
扭转了战局,有利于美国的统一。
15、“让统治在无产革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得将是整个世界”
(1)这个名言出自于什么文件? 发表于何时?
《共产党宣言》、1848年
(2)这个文件是谁起草的?为哪个组织起草的
马克思、恩格斯;共产主义者同盟
(3)文件的发表有何意义?
标志着马克思主义的诞生,从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入了一个新的历史时期。
16、俄国1861年的内容和评价?
内容:
①农奴在法律上是自由人;
②地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;
③农奴获得解放时可以得到一块份地,但须出钱购买
评价:是沙皇自上而下实行的资产性质的,有利于资本主义的发展,虽然留下了大量封建残余但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。
17、日本明治维新的内容、意义、启示?
内容:
①政治上,废藩置县,加强中央集权;
②经济上,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;
③社会生活上,提倡“文明开化”,努力发展教育
评价:
①使日本由一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,
②摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点;
③但强大后,很快走上对外侵略扩张的军国主义道路
启示:
①引进外资,引进西方先进技术,坚持开放
②提倡科教兴国,发展教育
18、一战的起始时间:
1914年7月-----1918年的11月
一战的根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡
一战的性质是:帝国主义掠夺战争,依据:主要参战国家的目的是为了瓜分世界
三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利
三国协约:英国、法国、俄国;
19、首要次世界大战的影响?启示?
影响:首要次世界大战是人类历史上首要次规模的战争,它给交战各国人民带来了深重灾难,造成了重大的物质损失和人员伤亡。
启示:珍爱和平,反对战争。如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看初中历史知识点相关文章,了解更多!
在回答一些复杂的历史问题时,如同解数学习题一样,可以总结归纳出一些基本公式,然后按公式来记忆和解答。
历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。
经过=准备+发生+结果
意义=作用+特点+影响
人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响
作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)
用这种方法可将复杂的内容进行简化概括,形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点,然后进行,就能较快地熟记基本内容。
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