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昌平
- 学校类型：小学
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北京市昌平区平西府中心小学是北京昌平的一所小学学校，北京市昌平区平西府中心小学学校地址在哪儿？北京市昌平区平西府中心小学位于，是当地的一所重点小学。北京市昌平区平西府中心小学招生入学条件资格,北京市昌平区平西府中心小学招生范围,北京市昌平区平西府中心小学学费多少,北京市昌平区平西府中心小学电话,北京市昌平区平西府中心小学划片,北京市昌平区平西府中心小学好吗怎么样？下面智优学职网小奔就详细为大家讲解一下。
北京市昌平区平西府中心小学介绍
北京市昌平区平西府中心小学位于昌平区北七家镇白庙村，辖管郑各庄小学、东沙各庄小学、东三旗小学、平西府小学。全中心占地42000平方米，建筑总面积7600平方米。电子计算机机房5个，学生用电脑130台，中心藏书一万五千余册。中心校建有200米塑胶操场一块。全中心教职工总数102人。区级骨干教师5人，校级骨干教师20人。2007年共设教学班33个，在校生862人。全年教育经费投入578万元，其中国拨545万元，自筹33万元。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市昌平区平西府中心小学学校简介
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市昌平区平西府中心小学以全面育人为宗旨，努力深化课堂教学改革，大力开展素质教育，育人目标是：强壮的体质、健康的心理、丰富的知识、较高的实践能力。学校经常开展德育、科技、文体活动，把教育推向高水平。学校把教师岗位培训列为管理和发展的重要途径，通过课题研究的形式，促进教师素质的提高，促进学习型教师团队的形成。
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北京市昌平区平西府中心小学获得荣誉
学校曾获昌平区绿色学校，昌平区先进党支部、先进工会、教师培训先进单位、科研先进单位、德育先进单位、体育先进单位、科技活动先进单位、法制教育先进单位等荣誉称号。
北京市昌平区平西府中心小学(13张)
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
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北京市昌平区平西府中心小学学校建设
一、增强管理意识。
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做到管理精细化通过上一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。但由于普通班学生素质普遍不高，不但在守纪方面缺乏自觉性，学习成绩不理想，而且纪律观念淡薄，时常出现这样那样的违纪现象。在这样的实际情况下，这一学期主要是强化管理意识，精细化管理，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
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1、继续做好《规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地，加强《中学生日常行为规范》、《十不》的宣传，强化学生的纪律观念，落实措施，巩固成果。 北京市昌平区平西府中心小学
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2、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，加强革命传统和集体主义教育，积极参加学校的各项活动。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、祭扫烈士墓、参观禁毒图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。
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3、做好学生的法制教育工作，提高学生的法制观念，未成年人犯罪率逐年升高，特别对于普通班学生，加强法制教育、宣传法律知识就更为重要。精心组织法制案例分析、法制教育、珍爱生命远离毒品等主题班会，对学生警钟长鸣，精细化的教育收到了一定的效果。对于违纪的学生，根据其不同的性质、特征，采取不同的手段予以批评教育，帮助其改正错误，继续做好防差转差工作。
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4、围绕公民道德教育的主题，以多种形式对学生开展公民道德教育，自学、讨论、主题班会、总结、知识竞赛等一系列活动，使学生受到的深刻的教育，提高了学生的素质，改善了班风。
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5、抓好四项常规工作，创班级管理实效。班主任工作的四项常规工作班主任工作的重点，其工作是否有效，直接影响到班级体的建设，这学期以抓好班级常规工作，争创文明班集体为目标，各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位，并做好监督工作，发现问题及时解决，使每位学生各有所干、各伺其职，较好地完成自己应做的工作，奖惩分明，使班级的常规工作得以再上一个台阶。
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二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓，竞争意识较强。
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1、管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法。
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2、坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。
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3、树立学习的榜样，进行学习评比，做好奖励工作，
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三、树立班干威信，培养班干工作能力有提高
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1、定期召开班干会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
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2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。3、在适当的范围内，充分给予班干管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除、每一次的集体活动等。
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4、学期结束时召开座谈会，总结、汇报和交流以学期中的工作的经验、得失，以便下学期能更好的工作5、做好班干队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用，同时给予其管理的实权，帮助其完成任务。
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四、防差转差落到实处，效果明显
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1、 经常找他们谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理意识。
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2、 采用多种途径与家长保持密切的联系，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
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3、 树立进步的榜样，配合政教处、教务处做好奖惩工作。 但本人在工作中还存在一些不足，面对普通班学生的现状，缺乏有效的管理方法，工作中还不够主动大胆，这些都有待以后改进。
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