数学课本比较基本知识掌控的怎样,将会干系着同学以后的前程。同学在进修流程中总是很随意、怎么解答题目、看不明白问题等疑惑,那皆是因为课本比较基本知识不稳固变成的。而小学二年级数学全册复习笔记就可以及时帮助同学找到进修中的需要加强的地方,打牢课本比较基本知识。相比于同学来讲,倘若基础知识在没打牢的形式下,知识困难度增大,查核题量加多了,同时加上解答题目上,课外题目练得少,题目的型式见得也少许,许多同学就更不容易接受了,在小学二年级数学全册复习笔记里有教同学掌控数学的知识点技巧哦。
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一、长度单位
1.厘米和米: 厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位,测量较长物体的长度时,用“米”作单位。
2. 线段: 线段的特征:①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画比较后标记)
二、100以内的加法和减法
1.笔算加法:相同数位对齐;从个位算起;个位上的数相加满十,向前一位进1;在计算进位加法十位上的数时,不要忘记加进上来的1。
2.笔算减法:相同数位对齐;从个位算起;个位上的数不够减时要从十位上退1当10,并和个位是的数合起来后再减;计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3.连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。
三、角的初步认识
1. 角的初步认识:(1)角是由一个顶点和两条边组成的;(2)画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。(3)角的大小与角的两条边的长短没有关系,与角的两条边张开的大小有关,角的两条边张开得越大,角就越大,角的两条边张开得越小,角就越小。
2.直角的初步认识:(1)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点,一边对一边,再看另一条边是否重合)。(2)画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点,一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④比较后标出直角标志。(3)比直角小的是锐角,比直角大的是钝角:锐角<直角<钝角。
四、表内乘法
1. 乘法的初步认识
(1)乘法的意义:求几个相同加数的和,可以用乘法表示;
(2)乘法的各部分名称: 2(乘数)×(乘号)5(乘数)=10(积);
(3)乘法算式的写法:3个5相加,写作3×5,也可以写作5×3;
(4)乘法算式的读法:如2×3=6,读作2乘3等于6(按照从左到右的顺序读)。
2. 乘法口诀表
五、表内除法
(1)平均分:每份分的一样多,叫做平均分。
(2)平均分的两种方法:把一些物品平均分成几份、 把一些物品按每几个为一份分。
(3)除法的应用:把一个数平均分成几份,求每份是多少。求一个数里面有几个几。
(4)用2~9的乘法口诀求商的方法:除数乘( )等于被除数,商就是几。
(5)商=被除数÷除数、除数=被除数÷商、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数
(6)用除法解决购物中的数学问题单价×数量=总价、总价 ÷ 一单价=数量、总购 ÷数量 =单价
六.克和千克
(1) “克”和“千克”:表示物品有多重,可以用质量单位克和千克。计量比较轻的物品,常用“克”(g)作单位,一个2分硬币约重1克。计量比较重的物品,常用“千克”(Kg)作为 单位,2袋盐重1千克。
(2)克和千克的换算:1千克 = 1000克
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编辑:G.X